麥燒是一塊會飛的石頭。他很想知道為什么，但是到幼兒園報名時嚇壞了老師，他們一致認(rèn)為這個可怕的家伙會帶來厄運(yùn)，于是被拒絕了。
拒絕就拒絕。會飛的他同樣看到這個新鮮的世界：鐵做成了船就能浮在水面，飯店里沒有一次性的飯菜，大呼小叫和平的人暗里造原子彈……似乎就沒有不可能的事。
一天麥燒無意間飛進(jìn)麻雀的地盤，被攔個正著。
“你，叫什么來著？”麻雀很神氣地問。
“石頭。”麥燒想了會兒。
“石頭？！啊哈，我還沒聽說過有叫石頭的鳥，不過你倒真的很像石頭。”
“我本來就是石頭啊。”
“什么！？”
于是，飛鳥界都在談?wù)撝@塊會飛的石頭。
“嘿麥燒，你能飛多高？”大雁問。
“不知道啊。”麥燒從沒考慮過這個問題。
大雁嗖地飛上天空：“有這么高嗎？”
麥燒鼓了鼓氣，大雁眼前劃出一道黑色閃電沖上云霄，天空剩下隱隱約約的軌跡。大雁仰望著天不會飛了。
麥燒在一片驚嘆聲中輕松落回地面。
“知道么伙計，你可以參加‘火箭杯’了！”貓頭鷹很激動地說。
“火箭杯？”
“對啊，一年一度的飛行爭霸賽，很多鳥都參加呢！我對你是相當(dāng)自信哦！”
“可我只是石頭呢。”
“那有什么關(guān)系，比賽沒有規(guī)定石頭不能參加。”
麥燒對比賽充滿了向往。
然而報名的時候麥燒遇到了麻煩，因為所有參賽者必須持有文憑，而且文憑越高優(yōu)先參賽。麥燒連個幼兒園文憑都沒有呢。好在離比賽還有3個多月，弄一張小學(xué)文憑還是綽綽有余的了。在大家的建議下，麥燒走進(jìn)了磊磊小學(xué)。磊磊小學(xué)的老師們都很奇怪，飛鳥們干嘛對一個怪物這么看重。
第一堂，語文課。老師叫每個學(xué)生談理想，其實也是造句。先叫了語文科代表，他閉著眼睛就說：“我的理想是當(dāng)鋪路石。”老師笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)委員站起來：“我的愿望是當(dāng)鋪路的石頭。”老師微笑地點(diǎn)頭。
聽出兩句話有多大的差別嗎？大家頓悟，挨個兒站起來——“我的目標(biāo)是當(dāng)鋪路石！”“我長大了要鋪路！”課堂氣氛很活躍。老師像上了發(fā)條不住點(diǎn)頭，微笑，滿意地說：“好，好，大家都是乖孩子。”
終于輪到麥燒：“我想飛得更高。”
活躍的氣氛凝固了，大家都疑惑地望著麥燒。
老師終止了點(diǎn)頭，因微笑而松弛的臉開始繃緊了：“你——不——可——以這么說！”
“為什么？”麥燒很不服。
“我們是石頭懂嗎？石頭！什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路！現(xiàn)在我是老師，你就得聽我的！”老師努力學(xué)著她曾經(jīng)的老師訓(xùn)斥她的樣子。
麥燒小聲嘀咕：“我真的想啊。”
課后老師給每位同學(xué)寫課堂表現(xiàn)評價。麥燒的是：“胸?zé)o大志，有反動思想。”
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課。“你們要知道，我們的課本是祖先的知識和經(jīng)驗的體現(xiàn)。我們尊重祖先，首先尊重課本。今天的課程，告訴你們最基本的，1，2，3，4，……2比1大，，3比2大……”一位差不多和地球同歲的老老先生慢理斯條地傳授真理。
“可是先生，”麥燒站了起來，“1可以比2大，比如說人類的電扇，有的1檔比2檔風(fēng)力大；還有……”
“亂彈琴！胡說八道是對祖先的不尊重！2本來就比1大，有誰聽說比1小的？！”老老先生立即打斷。
有的搖頭，但更多的是點(diǎn)頭。
“1斤海綿比2斤黃金大！”
“先生，我在家里排行第1，弟弟第2，我比他大！”
還有的甚至在喊：“先生，您1個的年紀(jì)比我們?nèi)魏?個年紀(jì)之和大得多！”
老老先生氣得滿臉通紅，講臺搖搖欲墜。"點(diǎn)頭的都給我罰站!"
下課后，老老先生氣急敗壞地在麥燒的評價欄里寫道：“滿嘴歪理邪說，孺子不可教也！”
辦公室里，一張張圓臉，扁臉，長臉，歪臉都在談?wù)撝湡@個危險的家伙。麥燒感覺不能在這個地方呆下去了，他的到來對于祖先簡直是災(zāi)難。不久，他離開了學(xué)校，他知道
麥燒是一塊會飛的石頭。他很想知道為什么，但是到幼兒園報名時嚇壞了老師，他們一致認(rèn)為這個可怕的家伙會帶來厄運(yùn)，于是被拒絕了。
拒絕就拒絕。會飛的他同樣看到這個新鮮的世界：鐵做成了船就能浮在水面，飯店里沒有一次性的飯菜，大呼小叫和平的人暗里造原子彈……似乎就沒有不可能的事。
一天麥燒無意間飛進(jìn)麻雀的地盤，被攔個正著。
“你，叫什么來著？”麻雀很神氣地問。
“石頭。”麥燒想了會兒。
“石頭？！啊哈，我還沒聽說過有叫石頭的鳥，不過你倒真的很像石頭。”
“我本來就是石頭啊。”
“什么！？”
于是，飛鳥界都在談?wù)撝@塊會飛的石頭。
“嘿麥燒，你能飛多高？”大雁問。
“不知道啊。”麥燒從沒考慮過這個問題。
大雁嗖地飛上天空：“有這么高嗎？”
麥燒鼓了鼓氣，大雁眼前劃出一道黑色閃電沖上云霄，天空剩下隱隱約約的軌跡。大雁仰望著天不會飛了。
麥燒在一片驚嘆聲中輕松落回地面。
“知道么伙計，你可以參加‘火箭杯’了！”貓頭鷹很激動地說。
“火箭杯？”
“對啊，一年一度的飛行爭霸賽，很多鳥都參加呢！我對你是相當(dāng)自信哦！”
“可我只是石頭呢。”
“那有什么關(guān)系，比賽沒有規(guī)定石頭不能參加。”
麥燒對比賽充滿了向往。
然而報名的時候麥燒遇到了麻煩，因為所有參賽者必須持有文憑，而且文憑越高優(yōu)先參賽。麥燒連個幼兒園文憑都沒有呢。好在離比賽還有3個多月，弄一張小學(xué)文憑還是綽綽有余的了。在大家的建議下，麥燒走進(jìn)了磊磊小學(xué)。磊磊小學(xué)的老師們都很奇怪，飛鳥們干嘛對一個怪物這么看重。
第一堂，語文課。老師叫每個學(xué)生談理想，其實也是造句。先叫了語文科代表，他閉著眼睛就說：“我的理想是當(dāng)鋪路石。”老師笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)委員站起來：“我的愿望是當(dāng)鋪路的石頭。”老師微笑地點(diǎn)頭。
聽出兩句話有多大的差別嗎？大家頓悟，挨個兒站起來——“我的目標(biāo)是當(dāng)鋪路石！”“我長大了要鋪路！”課堂氣氛很活躍。老師像上了發(fā)條不住點(diǎn)頭，微笑，滿意地說：“好，好，大家都是乖孩子。”
終于輪到麥燒：“我想飛得更高。”
活躍的氣氛凝固了，大家都疑惑地望著麥燒。
老師終止了點(diǎn)頭，因微笑而松弛的臉開始繃緊了：“你——不——可——以這么說！”
“為什么？”麥燒很不服。
“我們是石頭懂嗎？石頭！什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路！現(xiàn)在我是老師，你就得聽我的！”老師努力學(xué)著她曾經(jīng)的老師訓(xùn)斥她的樣子。
麥燒小聲嘀咕：“我真的想啊。”
課后老師給每位同學(xué)寫課堂表現(xiàn)評價。麥燒的是：“胸?zé)o大志，有反動思想。”
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課。“你們要知道，我們的課本是祖先的知識和經(jīng)驗的體現(xiàn)。我們尊重祖先，首先尊重課本。今天的課程，告訴你們最基本的，1，2，3，4，……2比1大，，3比2大……”一位差不多和地球同歲的老老先生慢理斯條地傳授真理。
“可是先生，”麥燒站了起來，“1可以比2大，比如說人類的電扇，有的1檔比2檔風(fēng)力大;還有……”
“亂彈琴！胡說八道是對祖先的不尊重！2本來就比1大，有誰聽說比1小的？！”老老先生立即打斷。
有的搖頭，但更多的是點(diǎn)頭。
“1斤海綿比2斤黃金大！”
“先生，我在家里排行第1，弟弟第2，我比他大！”
還有的甚至在喊：“先生，您1個的年紀(jì)比我們?nèi)魏?個年紀(jì)之和大得多！”
老老先生氣得滿臉通紅，講臺搖搖欲墜。"點(diǎn)頭的都給我罰站!"
下課后，老老先生氣急敗壞地在麥燒的評價欄里寫道：“滿嘴歪理邪說，孺子不可教也！”
辦公室里，一張張圓臉，扁臉，長臉，歪臉都在談?wù)撝湡@個危險的家伙。麥燒感覺不能在這個地方呆下去了，他的到來對于祖先簡直是災(zāi)難。不久，他離開了學(xué)校，他知道
麥燒是一塊會飛的石頭。他很想知道為什么，但是到幼兒園報名時嚇壞了老師，他們一致認(rèn)為這個可怕的家伙會帶來厄運(yùn)，于是被拒絕了。
拒絕就拒絕。會飛的他同樣看到這個新鮮的世界：鐵做成了船就能浮在水面，飯店里沒有一次性的飯菜，大呼小叫和平的人暗里造原子彈……似乎就沒有不可能的事。
一天麥燒無意間飛進(jìn)麻雀的地盤，被攔個正著。
“你，叫什么來著？”麻雀很神氣地問。
“石頭。”麥燒想了會兒。
“石頭？！啊哈，我還沒聽說過有叫石頭的鳥，不過你倒真的很像石頭。”
“我本來就是石頭啊。”
“什么！？”
于是，飛鳥界都在談?wù)撝@塊會飛的石頭。
“嘿麥燒，你能飛多高？”大雁問。
“不知道啊。”麥燒從沒考慮過這個問題。
大雁嗖地飛上天空：“有這么高嗎？”
麥燒鼓了鼓氣，大雁眼前劃出一道黑色閃電沖上云霄，天空剩下隱隱約約的軌跡。大雁仰望著天不會飛了。
麥燒在一片驚嘆聲中輕松落回地面。
“知道么伙計，你可以參加‘火箭杯’了！”貓頭鷹很激動地說。
“火箭杯？”
“對啊，一年一度的飛行爭霸賽，很多鳥都參加呢！我對你是相當(dāng)自信哦！”
“可我只是石頭呢。”
“那有什么關(guān)系，比賽沒有規(guī)定石頭不能參加。”
麥燒對比賽充滿了向往。
然而報名的時候麥燒遇到了麻煩，因為所有參賽者必須持有文憑，而且文憑越高優(yōu)先參賽。麥燒連個幼兒園文憑都沒有呢。好在離比賽還有3個多月，弄一張小學(xué)文憑還是綽綽有余的了。在大家的建議下，麥燒走進(jìn)了磊磊小學(xué)。磊磊小學(xué)的老師們都很奇怪，飛鳥們干嘛對一個怪物這么看重。
第一堂，語文課。老師叫每個學(xué)生談理想，其實也是造句。先叫了語文科代表，他閉著眼睛就說：“我的理想是當(dāng)鋪路石。”老師笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)委員站起來：“我的愿望是當(dāng)鋪路的石頭。”老師微笑地點(diǎn)頭。
聽出兩句話有多大的差別嗎？大家頓悟，挨個兒站起來——“我的目標(biāo)是當(dāng)鋪路石！”“我長大了要鋪路！”課堂氣氛很活躍。老師像上了發(fā)條不住點(diǎn)頭，微笑，滿意地說：“好，好，大家都是乖孩子。”
終于輪到麥燒：“我想飛得更高。”
活躍的氣氛凝固了，大家都疑惑地望著麥燒。
老師終止了點(diǎn)頭，因微笑而松弛的臉開始繃緊了：“你——不——可——以這么說！”
“為什么？”麥燒很不服。
“我們是石頭懂嗎？石頭！什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路！現(xiàn)在我是老師，你就得聽我的！”老師努力學(xué)著她曾經(jīng)的老師訓(xùn)斥她的樣子。
麥燒小聲嘀咕：“我真的想啊。”
課后老師給每位同學(xué)寫課堂表現(xiàn)評價。麥燒的是：“胸?zé)o大志，有反動思想。”
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課。“你們要知道，我們的課本是祖先的知識和經(jīng)驗的體現(xiàn)。我們尊重祖先，首先尊重課本。今天的課程，告訴你們最基本的，1，2，3，4，……2比1大，，3比2大……”一位差不多和地球同歲的老老先生慢理斯條地傳授真理。
“可是先生，”麥燒站了起來，“1可以比2大，比如說人類的電扇，有的1檔比2檔風(fēng)力大;還有……”
“亂彈琴！胡說八道是對祖先的不尊重！2本來就比1大，有誰聽說比1小的？！”老老先生立即打斷。
有的搖頭，但更多的是點(diǎn)頭。
“1斤海綿比2斤黃金大！”
“先生，我在家里排行第1，弟弟第2，我比他大！”
還有的甚至在喊：“先生，您1個的年紀(jì)比我們?nèi)魏?個年紀(jì)之和大得多！”
老老先生氣得滿臉通紅，講臺搖搖欲墜。"點(diǎn)頭的都給我罰站!"
下課后，老老先生氣急敗壞地在麥燒的評價欄里寫道：“滿嘴歪理邪說，孺子不可教也！”
辦公室里，一張張圓臉，扁臉，長臉，歪臉都在談?wù)撝湡@個危險的家伙。麥燒感覺不能在這個地方呆下去了，他的到來對于祖先簡直是災(zāi)難。不久，他離開了學(xué)校，他知道
麥燒是一塊會飛的石頭。他很想知道為什么，但是到幼兒園報名時嚇壞了老師，他們一致認(rèn)為這個可怕的家伙會帶來厄運(yùn)，于是被拒絕了。
拒絕就拒絕。會飛的他同樣看到這個新鮮的世界：鐵做成了船就能浮在水面，飯店里沒有一次性的飯菜，大呼小叫和平的人暗里造原子彈……似乎就沒有不可能的事。
一天麥燒無意間飛進(jìn)麻雀的地盤，被攔個正著。
“你，叫什么來著？”麻雀很神氣地問。
“石頭。”麥燒想了會兒。
“石頭？！啊哈，我還沒聽說過有叫石頭的鳥，不過你倒真的很像石頭。”
“我本來就是石頭啊。”
“什么！？”
于是，飛鳥界都在談?wù)撝@塊會飛的石頭。
“嘿麥燒，你能飛多高？”大雁問。
“不知道啊。”麥燒從沒考慮過這個問題。
大雁嗖地飛上天空：“有這么高嗎？”
麥燒鼓了鼓氣，大雁眼前劃出一道黑色閃電沖上云霄，天空剩下隱隱約約的軌跡。大雁仰望著天不會飛了。
麥燒在一片驚嘆聲中輕松落回地面。
“知道么伙計，你可以參加‘火箭杯’了！”貓頭鷹很激動地說。
“火箭杯？”
“對啊，一年一度的飛行爭霸賽，很多鳥都參加呢！我對你是相當(dāng)自信哦！”
“可我只是石頭呢。”
“那有什么關(guān)系，比賽沒有規(guī)定石頭不能參加。”
麥燒對比賽充滿了向往。
然而報名的時候麥燒遇到了麻煩，因為所有參賽者必須持有文憑，而且文憑越高優(yōu)先參賽。麥燒連個幼兒園文憑都沒有呢。好在離比賽還有3個多月，弄一張小學(xué)文憑還是綽綽有余的了。在大家的建議下，麥燒走進(jìn)了磊磊小學(xué)。磊磊小學(xué)的老師們都很奇怪，飛鳥們干嘛對一個怪物這么看重。
第一堂，語文課。老師叫每個學(xué)生談理想，其實也是造句。先叫了語文科代表，他閉著眼睛就說：“我的理想是當(dāng)鋪路石。”老師笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)委員站起來：“我的愿望是當(dāng)鋪路的石頭。”老師微笑地點(diǎn)頭。
聽出兩句話有多大的差別嗎？大家頓悟，挨個兒站起來——“我的目標(biāo)是當(dāng)鋪路石！”“我長大了要鋪路！”課堂氣氛很活躍。老師像上了發(fā)條不住點(diǎn)頭，微笑，滿意地說：“好，好，大家都是乖孩子。”
終于輪到麥燒：“我想飛得更高。”
活躍的氣氛凝固了，大家都疑惑地望著麥燒。
老師終止了點(diǎn)頭，因微笑而松弛的臉開始繃緊了：“你——不——可——以這么說！”
“為什么？”麥燒很不服。
“我們是石頭懂嗎？石頭！什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路！現(xiàn)在我是老師，你就得聽我的！”老師努力學(xué)著她曾經(jīng)的老師訓(xùn)斥她的樣子。
麥燒小聲嘀咕：“我真的想啊。”
課后老師給每位同學(xué)寫課堂表現(xiàn)評價。麥燒的是：“胸?zé)o大志，有反動思想。”
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課。“你們要知道，我們的課本是祖先的知識和經(jīng)驗的體現(xiàn)。我們尊重祖先，首先尊重課本。今天的課程，告訴你們最基本的，1，2，3，4，……2比1大，，3比2大……”一位差不多和地球同歲的老老先生慢理斯條地傳授真理。
“可是先生，”麥燒站了起來，“1可以比2大，比如說人類的電扇，有的1檔比2檔風(fēng)力大;還有……”
“亂彈琴！胡說八道是對祖先的不尊重！2本來就比1大，有誰聽說比1小的？！”老老先生立即打斷。
有的搖頭，但更多的是點(diǎn)頭。
“1斤海綿比2斤黃金大！”
“先生，我在家里排行第1，弟弟第2，我比他大！”
還有的甚至在喊：“先生，您1個的年紀(jì)比我們?nèi)魏?個年紀(jì)之和大得多！”
老老先生氣得滿臉通紅，講臺搖搖欲墜。"點(diǎn)頭的都給我罰站!"
下課后，老老先生氣急敗壞地在麥燒的評價欄里寫道：“滿嘴歪理邪說，孺子不可教也！”
辦公室里，一張張圓臉，扁臉，長臉，歪臉都在談?wù)撝湡@個危險的家伙。麥燒感覺不能在這個地方呆下去了，他的到來對于祖先簡直是災(zāi)難。不久，他離開了學(xué)校，他知道
麥燒是一塊會飛的石頭。他很想知道為什么，但是到幼兒園報名時嚇壞了老師，他們一致認(rèn)為這個可怕的家伙會帶來厄運(yùn)，于是被拒絕了。
拒絕就拒絕。會飛的他同樣看到這個新鮮的世界：鐵做成了船就能浮在水面，飯店里沒有一次性的飯菜，大呼小叫和平的人暗里造原子彈……似乎就沒有不可能的事。
一天麥燒無意間飛進(jìn)麻雀的地盤，被攔個正著。
“你，叫什么來著？”麻雀很神氣地問。
“石頭。”麥燒想了會兒。
“石頭？！啊哈，我還沒聽說過有叫石頭的鳥，不過你倒真的很像石頭。”
“我本來就是石頭啊。”
“什么！？”
于是，飛鳥界都在談?wù)撝@塊會飛的石頭。
“嘿麥燒，你能飛多高？”大雁問。
“不知道啊。”麥燒從沒考慮過這個問題。
大雁嗖地飛上天空：“有這么高嗎？”
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麥燒在一片驚嘆聲中輕松落回地面。
“知道么伙計，你可以參加‘火箭杯’了！”貓頭鷹很激動地說。
“火箭杯？”
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“可我只是石頭呢。”
“那有什么關(guān)系，比賽沒有規(guī)定石頭不能參加。”
麥燒對比賽充滿了向往。
然而報名的時候麥燒遇到了麻煩，因為所有參賽者必須持有文憑，而且文憑越高優(yōu)先參賽。麥燒連個幼兒園文憑都沒有呢。好在離比賽還有3個多月，弄一張小學(xué)文憑還是綽綽有余的了。在大家的建議下，麥燒走進(jìn)了磊磊小學(xué)。磊磊小學(xué)的老師們都很奇怪，飛鳥們干嘛對一個怪物這么看重。
第一堂，語文課。老師叫每個學(xué)生談理想，其實也是造句。先叫了語文科代表，他閉著眼睛就說：“我的理想是當(dāng)鋪路石。”老師笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)委員站起來：“我的愿望是當(dāng)鋪路的石頭。”老師微笑地點(diǎn)頭。
聽出兩句話有多大的差別嗎？大家頓悟，挨個兒站起來——“我的目標(biāo)是當(dāng)鋪路石！”“我長大了要鋪路！”課堂氣氛很活躍。老師像上了發(fā)條不住點(diǎn)頭，微笑，滿意地說：“好，好，大家都是乖孩子。”
終于輪到麥燒：“我想飛得更高。”
活躍的氣氛凝固了，大家都疑惑地望著麥燒。
老師終止了點(diǎn)頭，因微笑而松弛的臉開始繃緊了：“你——不——可——以這么說！”
“為什么？”麥燒很不服。
“我們是石頭懂嗎？石頭！什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路！現(xiàn)在我是老師，你就得聽我的！”老師努力學(xué)著她曾經(jīng)的老師訓(xùn)斥她的樣子。
麥燒小聲嘀咕：“我真的想啊。”
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“可是先生，”麥燒站了起來，“1可以比2大，比如說人類的電扇，有的1檔比2檔風(fēng)力大;還有……”
“亂彈琴！胡說八道是對祖先的不尊重！2本來就比1大，有誰聽說比1小的？！”老老先生立即打斷。
有的搖頭，但更多的是點(diǎn)頭。
“1斤海綿比2斤黃金大！”
“先生，我在家里排行第1，弟弟第2，我比他大！”
還有的甚至在喊：“先生，您1個的年紀(jì)比我們?nèi)魏?個年紀(jì)之和大得多！”
老老先生氣得滿臉通紅，講臺搖搖欲墜。"點(diǎn)頭的都給我罰站!"
下課后，老老先生氣急敗壞地在麥燒的評價欄里寫道：“滿嘴歪理邪說，孺子不可教也！”
辦公室里，一張張圓臉，扁臉，長臉，歪臉都在談?wù)撝湡@個危險的家伙。麥燒感覺不能在這個地方呆下去了，他的到來對于祖先簡直是災(zāi)難。不久，他離開了學(xué)校，他知道
麥燒是一塊會飛的石頭。他很想知道為什么，但是到幼兒園報名時嚇壞了老師，他們一致認(rèn)為這個可怕的家伙會帶來厄運(yùn)，于是被拒絕了。
拒絕就拒絕。會飛的他同樣看到這個新鮮的世界：鐵做成了船就能浮在水面，飯店里沒有一次性的飯菜，大呼小叫和平的人暗里造原子彈……似乎就沒有不可能的事。
一天麥燒無意間飛進(jìn)麻雀的地盤，被攔個正著。
“你，叫什么來著？”麻雀很神氣地問。
“石頭。”麥燒想了會兒。
“石頭？！啊哈，我還沒聽說過有叫石頭的鳥，不過你倒真的很像石頭。”
“我本來就是石頭啊。”
“什么！？”
于是，飛鳥界都在談?wù)撝@塊會飛的石頭。
“嘿麥燒，你能飛多高？”大雁問。
“不知道啊。”麥燒從沒考慮過這個問題。
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麥燒鼓了鼓氣，大雁眼前劃出一道黑色閃電沖上云霄，天空剩下隱隱約約的軌跡。大雁仰望著天不會飛了。
麥燒在一片驚嘆聲中輕松落回地面。
“知道么伙計，你可以參加‘火箭杯’了！”貓頭鷹很激動地說。
“火箭杯？”
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然而報名的時候麥燒遇到了麻煩，因為所有參賽者必須持有文憑，而且文憑越高優(yōu)先參賽。麥燒連個幼兒園文憑都沒有呢。好在離比賽還有3個多月，弄一張小學(xué)文憑還是綽綽有余的了。在大家的建議下，麥燒走進(jìn)了磊磊小學(xué)。磊磊小學(xué)的老師們都很奇怪，飛鳥們干嘛對一個怪物這么看重。
第一堂，語文課。老師叫每個學(xué)生談理想，其實也是造句。先叫了語文科代表，他閉著眼睛就說：“我的理想是當(dāng)鋪路石。”老師笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)委員站起來：“我的愿望是當(dāng)鋪路的石頭。”老師微笑地點(diǎn)頭。
聽出兩句話有多大的差別嗎？大家頓悟，挨個兒站起來——“我的目標(biāo)是當(dāng)鋪路石！”“我長大了要鋪路！”課堂氣氛很活躍。老師像上了發(fā)條不住點(diǎn)頭，微笑，滿意地說：“好，好，大家都是乖孩子。”
終于輪到麥燒：“我想飛得更高。”
活躍的氣氛凝固了，大家都疑惑地望著麥燒。
老師終止了點(diǎn)頭，因微笑而松弛的臉開始繃緊了：“你——不——可——以這么說！”
“為什么？”麥燒很不服。
“我們是石頭懂嗎？石頭！什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路！現(xiàn)在我是老師，你就得聽我的！”老師努力學(xué)著她曾經(jīng)的老師訓(xùn)斥她的樣子。
麥燒小聲嘀咕：“我真的想啊。”
課后老師給每位同學(xué)寫課堂表現(xiàn)評價。麥燒的是：“胸?zé)o大志，有反動思想。”
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課。“你們要知道，我們的課本是祖先的知識和經(jīng)驗的體現(xiàn)。我們尊重祖先，首先尊重課本。今天的課程，告訴你們最基本的，1，2，3，4，……2比1大，，3比2大……”一位差不多和地球同歲的老老先生慢理斯條地傳授真理。
“可是先生，”麥燒站了起來，“1可以比2大，比如說人類的電扇，有的1檔比2檔風(fēng)力大;還有……”
“亂彈琴！胡說八道是對祖先的不尊重！2本來就比1大，有誰聽說比1小的？！”老老先生立即打斷。
有的搖頭，但更多的是點(diǎn)頭。
“1斤海綿比2斤黃金大！”
“先生，我在家里排行第1，弟弟第2，我比他大！”
還有的甚至在喊：“先生，您1個的年紀(jì)比我們?nèi)魏?個年紀(jì)之和大得多！”
老老先生氣得滿臉通紅，講臺搖搖欲墜。"點(diǎn)頭的都給我罰站!"
下課后，老老先生氣急敗壞地在麥燒的評價欄里寫道：“滿嘴歪理邪說，孺子不可教也！”
辦公室里，一張張圓臉，扁臉，長臉，歪臉都在談?wù)撝湡@個危險的家伙。麥燒感覺不能在這個地方呆下去了，他的到來對于祖先簡直是災(zāi)難。不久，他離開了學(xué)校，他知道
麥燒是一塊會飛的石頭。他很想知道為什么，但是到幼兒園報名時嚇壞了老師，他們一致認(rèn)為這個可怕的家伙會帶來厄運(yùn)，于是被拒絕了。
拒絕就拒絕。會飛的他同樣看到這個新鮮的世界：鐵做成了船就能浮在水面，飯店里沒有一次性的飯菜，大呼小叫和平的人暗里造原子彈……似乎就沒有不可能的事。
一天麥燒無意間飛進(jìn)麻雀的地盤，被攔個正著。
“你，叫什么來著？”麻雀很神氣地問。
“石頭。”麥燒想了會兒。
“石頭？！啊哈，我還沒聽說過有叫石頭的鳥，不過你倒真的很像石頭。”
“我本來就是石頭啊。”
“什么！？”
于是，飛鳥界都在談?wù)撝@塊會飛的石頭。
“嘿麥燒，你能飛多高？”大雁問。
“不知道啊。”麥燒從沒考慮過這個問題。
大雁嗖地飛上天空：“有這么高嗎？”
麥燒鼓了鼓氣，大雁眼前劃出一道黑色閃電沖上云霄，天空剩下隱隱約約的軌跡。大雁仰望著天不會飛了。
麥燒在一片驚嘆聲中輕松落回地面。
“知道么伙計，你可以參加‘火箭杯’了！”貓頭鷹很激動地說。
“火箭杯？”
“對啊，一年一度的飛行爭霸賽，很多鳥都參加呢！我對你是相當(dāng)自信哦！”
“可我只是石頭呢。”
“那有什么關(guān)系，比賽沒有規(guī)定石頭不能參加。”
麥燒對比賽充滿了向往。
然而報名的時候麥燒遇到了麻煩，因為所有參賽者必須持有文憑，而且文憑越高優(yōu)先參賽。麥燒連個幼兒園文憑都沒有呢。好在離比賽還有3個多月，弄一張小學(xué)文憑還是綽綽有余的了。在大家的建議下，麥燒走進(jìn)了磊磊小學(xué)。磊磊小學(xué)的老師們都很奇怪，飛鳥們干嘛對一個怪物這么看重。
第一堂，語文課。老師叫每個學(xué)生談理想，其實也是造句。先叫了語文科代表，他閉著眼睛就說：“我的理想是當(dāng)鋪路石。”老師笑瞇瞇地點(diǎn)頭。
學(xué)習(xí)委員站起來：“我的愿望是當(dāng)鋪路的石頭。”老師微笑地點(diǎn)頭。
聽出兩句話有多大的差別嗎？大家頓悟，挨個兒站起來——“我的目標(biāo)是當(dāng)鋪路石！”“我長大了要鋪路！”課堂氣氛很活躍。老師像上了發(fā)條不住點(diǎn)頭，微笑，滿意地說：“好，好，大家都是乖孩子。”
終于輪到麥燒：“我想飛得更高。”
活躍的氣氛凝固了，大家都疑惑地望著麥燒。
老師終止了點(diǎn)頭，因微笑而松弛的臉開始繃緊了：“你——不——可——以這么說！”
“為什么？”麥燒很不服。
“我們是石頭懂嗎？石頭！什么飛不飛的，就算你能飛，你也只是塊石頭，石頭就要鋪路！現(xiàn)在我是老師，你就得聽我的！”老師努力學(xué)著她曾經(jīng)的老師訓(xùn)斥她的樣子。
麥燒小聲嘀咕：“我真的想啊。”
課后老師給每位同學(xué)寫課堂表現(xiàn)評價。麥燒的是：“胸?zé)o大志，有反動思想。”
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課。“你們要知道，我們的課本是祖先的知識和經(jīng)驗的體現(xiàn)。我們尊重祖先，首先尊重課本。今天的課程，告訴你們最基本的，1，2，3，4，……2比1大，，3比2大……”一位差不多和地球同歲的老老先生慢理斯條地傳授真理。
“可是先生，”麥燒站了起來，“1可以比2大，比如說人類的電扇，有的1檔比2檔風(fēng)力大;還有……”
“亂彈琴！胡說八道是對祖先的不尊重！2本來就比1大，有誰聽說比1小的？！”老老先生立即打斷。
有的搖頭，但更多的是點(diǎn)頭。
“1斤海綿比2斤黃金大！”
“先生，我在家里排行第1，弟弟第2，我比他大！”
還有的甚至在喊：“先生，您1個的年紀(jì)比我們?nèi)魏?個年紀(jì)之和大得多！”
老老先生氣得滿臉通紅，講臺搖搖欲墜。"點(diǎn)頭的都給我罰站!"
下課后，老老先生氣急敗壞地在麥燒的評價欄里寫道：“滿嘴歪理邪說，孺子不可教也！”
辦公室里，一張張圓臉，扁臉，長臉，歪臉都在談?wù)撝湡@個危險的家伙。麥燒感覺不能在這個地方呆下去了，他的到來對于祖先簡直是災(zāi)難。不久，他離開了學(xué)校，他知道