無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇一
自從學校舉辦閱讀節以來，校園里不論是在哪一個班級，還是哪一個角落，到處都能聽到那不絕于耳的瑯瑯讀書聲。在這次的校閱讀節中，我也與書交上了好朋友。
當我翻開《中華上下五千年》時，就被書中那一幅幅精美的插圖迷住了。五千年前的華夏文明，讓我愛不釋手。書里講述的趙州橋的外觀和那舉世無雙的造型設計，更使我感受到我們中華兒女的聰明才智。這本書中的內容簡直讓我百看不厭。
而當我走進格林和安徒生的童話王國，讀到善良的美人魚、美麗的白雪公主與她的七個小矮人在陽光下跳起優美的舞姿時，我的心也仿佛隨之翩翩起舞。童話，它就好似一盆純凈的水，洗凈了我們心靈深處的憂愁；又好似一只風箏，牽引著我們走入詩一般的境界。
打開探案故事，那一個個令人百思不得其解的案件和偵探們那周密的推斷，每每讓我看得津津有味，尤其是他們那雙仿佛洞察一切的銳利的眼睛總留在我的腦海里，揮之不去。這些故事讓我懂得了如何分辨世界上的美、惡、丑、善。
愛書吧，它將是你忠實的朋友。因為它像一陣微風，時時吹撫過你的心靈；它像一個知己陪著你渡過難關，讓你信心倍增；它又似一位好向導，帶領著你領略那山山水水……
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇二
是開啟我知識大門的金高爾基說過：書是人類進步的階梯。如果不讀書，又何來的進步之談呢？說起書啊，我和它真是一對頂頂鑰匙；是解渴的清水；是使我富裕的金子——好的“哥們”啦。
啟迪我創造力的是我的“小哥們”――漫畫書！這個哥們是“搞笑團團長”滿肚子的笑話，它不把你逗樂逗到肚子疼它就不甘心！它最搞笑的作品為――《老夫子》！我閱讀《老夫子》時，總會開懷大笑！所以我又給這個“哥們”取了一個別名“開心果”！
陶冶我情操的是我的“二哥們”――故事書！它可是具有無窮想象力的家伙了。它用它的神來之筆把故事書里面的人物描寫的栩栩如生。丑小鴨，白雪公主，賣火柴的小女孩……都讓我愛不釋手！所以，我給《故事書》頒發一張獎狀――最具想象力獎。我想《故事書》當之無愧啊。
激發我求知欲的是我的“三哥們”――《作文書》。它可是一個滿肚墨水的老手了！是我寫作文的“導師”。而且它“為人好師”只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的刀取走，為我“打死”這只“攔路虎”。所以我給他頒獎――最具有助人為樂精神獎。
我的文學導師是――我的“大哥們”――文學小說！都是那些大文豪的得意之作。它們是我最好的哥們。每次我讀起書來，它總像一個老師，拿著棍子，像模像樣地教我！有時它又像一個導演，把書中的內容編排成一部電影放在我腦子，一個個地放映著！讓我加深印象，每當“電影”放完后，我還沉浸在那當中。這個“導演”可真是厲害啊。我想，我手中的“最具文學內涵”的獎狀非它莫屬了！
是的，豐富了我的知識；書開闊我的視野；書陶冶了我的性情；書熏香了我的人格。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇三
理想的書籍是智慧的鑰匙，博覽群書能使人智增百倍，作文 好書伴我成長。
讀書這項現代生活不可缺少的事情，正日益顯示出它越來越重要的作用。書能給我們很多啟示，當我們在書海中遨游時，就會有一種快樂的感覺。
我從小就是一個愛讀書的孩子。六、七歲時捧著兒童版的四大名著似懂非懂地看著，當時只是覺得挺有趣的。根據圖片以及認識的為數不多的幾個字連蒙帶猜地閱讀，心里總會油然而生一種自豪感。
等到十歲左右，兒童版的書籍已經遠遠不能滿足我獲取新知識的渴望了。我開始讀原版名著，這些書拓展了我的視野，陶冶了我的情操，我更加癡迷于書籍。
如果說，以前我看書純粹是為了“好看”，那么，現在已讀小學五年級的我則真正體會到“開卷有益”。記得有一次考試，作文題出得很難，而且我們以前從來沒有寫到過。我偷偷看了看四周，哦，原來大家都在苦思冥想啊！我也有些犯難了。正當我在苦苦思索時，我突然靈光一閃：我在這本書中看到過類似的題目！想到這兒，我高興極了，連忙下筆寫作。由于作文寫得好，我的語文成績自然不錯。哈，書可讓我嘗到了“甜頭”啊！
總而言之，就讓我們做個快樂的、聰明的讀書人吧！書會把你的思維帶入一個嶄新的世界，使你進步。它還會讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空盡情歡笑……
與書為伴，堪稱美好人生！
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇四
書，是我們每個人的良師益友。它陪伴我走過無數個分分秒秒、朝朝暮暮，讓我從中獲取更多地知識，更快樂地成長。
初進書店
那是一年級的時候，我開始與許多書本接觸了。書本里的知識豐富，內容廣泛，讓我更多、更全面地了解著我們這個美麗的世界。
我認識字了的時候，也就不滿足于書報亭那些書了。當我聽見媽媽說要帶我去書店的時候，我驚喜萬分，又蹦又跳。我幻想著：書店里的書一定成千上萬，內容也一定非常豐富。
果然，書店里的書好看極了。精彩的故事、精美的插圖，隨書贈送的精巧的書簽……它們無一不把我吸引住了。于是，又有了這么多好朋友，我要把它們帶回家細細品味。
結為好友
一年當中，我對書的需求量時非常大的。自從有了書籍陪伴我之后，我把書本當成是寶貴的精神食糧。有了它，我也就把更多地的精力和時間都花在了書籍上。我把書當成我的好友，當成我生活中必不可少的一部分。早上，我醒來就看；午睡時，我抽出時間來看；晚上臨睡前，我也要用一個小時的時間來讀書……我難以想象：如果缺少了書籍，那我的生活該會怎樣？
受益匪淺
書記對我的幫助非常大。老師上課問的課外問題，我能隨口答之；同學遇上了什么問題，我能上前教之。這，使我成為了不少同學眼中的小能人。可這一切歸功于誰呢？還是那些課外書籍。
書啊，多謝你給我的幫助。我愿意和你更加友好，讓你我成為形影不離的好朋友。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇五
書，可以用來品、聽、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩書的滋味。
品，又可以分為細品和慢品。細品，就象喝一杯龍井茶，細細的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書，也是一樣的，只有細品，慢品。才能品出《紅樓夢》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西游記》中唐僧師徒取經的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。
聽，可以慢慢地聽或者帶著心情聽。慢慢聽，就能聽出故事里每個人的心聲，就可以聽出凡卡的渴望，就可以聽出雷鋒的希望。帶著心情聽，你可以聆聽故事中主人翁開心或悲傷的心情。如果你悲傷時，聆聽一個快樂的故事，就會使你破涕為笑；如果你快樂時，聆聽一個悲傷的故事，那么你就可以嘗試著把快樂分享給悲傷的主人公。
看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會這本書。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個主人公的豪邁，讀出這個主人公的堅定，還能讀出這個主人公的柔弱。
悟，就是通過閱讀，用心體會，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團結合作、勇于獻身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個人都要保護比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……
其實真正懂書的人就會明白，只有用心讀書，讀了之后認真地品，你就會明白“詩書滋味長”的道理。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇六
書是人類進步的階梯！一本好書可以使人增長知識，開闊眼界。與書交朋友，真是我一生的一大樂趣！
記得小時候，我總會看見姐姐沉迷在書上，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我感到好奇。那書里到底有什么呢？打開一看里面全是密密麻麻的文字。姐姐說：“你長大了就會明白了。”
從此，我就喜歡上了書。隨著年齡的增長，我也看了不少的書，我也學到了不少的知識，這些足以證明我和書的友誼是多么的深。為了書，我還失去了一次玩的機會。
那是一個暑假，好不容易可以有一次去山東濟南大明湖玩的機會，我給錯過了。
爸爸媽媽打算周末去玩，我高興地一蹦三尺高！在周五的下午，我來到了新華書店，書店里的書都是新的，我就更高興了。我在里面找了一本《時代廣場的蟋蟀》，包裝十分別致，使我愛不釋手。一看價錢只要18元，我就立刻從兜里掏出18元給了售貨員阿姨。我下定決心，不去玩了，留在家里有“與書交朋友”（看書）。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們同意讓我留在家里，社區知識的海洋。
我愛書，因為書給我帶來了快樂；我愛書，因為書使我進步了；我愛書，因為書讓我成為了一名學者。讓我們與書交朋友吧！
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇七
說到讀書，我想起了自己小時候的讀書經驗。
我小時候還沒認識幾個字的時候，讀書沒什么好處，更不知道能給我多少知識。每次看到哥哥看書，都覺得沒什么意思，總是隨便看幾眼就放回到書架上了。
當時，我喜歡讀書的畫。只有畫給我帶來樂趣，不知道書上的文字就能知道！有一天，我突然看到書后面寫著“書是我們的營養品--莎士比亞。”我覺得自己太傻了。
每次放學回家，路上都有很多小店，到了那家書店，我就慢慢進去。
我從窗臺看到書架上有很多書，每次在那里，我都在看別的客人時，小心地走過去，羅伯特三次報復行動！拿起書架上的書讀，媽媽看到我很喜歡那本書就買了。
回到家，哥哥看著他的哈利波特，我也迫不及待地拿出媽媽給我買的書，津津有味地讀了。
“寶貝，來吃飯，等素描課，不早就遲到了。”媽媽在廚房邊做飯邊喊。我拿著書慢慢地出來，媽媽看見我還拿著書把書扔在一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃完飯。
我離開家的瞬間，突然想起自己的書忘了，這時不巧被媽媽牽著手。“你去畫畫，不去圖書館。”媽媽溫柔地對我說。我只能忍住自己的心，去畫畫。
回到家，我沖進房間看書。“作業還沒結束就讀書，快寫作業！”媽媽的話使我的心七上八下。啊！是啊！是啊！都是我的錯，不該看書啊！好煩啊。算了還是趕緊寫作業，等一下就能看書。我經常這么想。
回起自己讀書的經歷，真的很有趣。我想和書成為好朋友，書是人類進步的階梯，書是照亮你前進的道路，書是手表，給你無限的時間，書是……
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇八
書是人類的階梯。一本好書可以使人增長知識，開闊眼界。與書交朋友，真是我一生中的一大樂趣。
記得小時候，我總看見爸爸沉迷在書上，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我感到好奇。那書里到底有什么呢？打開一看里面全是密密麻麻的文字。爸爸說：“你長大就知道了”。從此，我就喜歡上了書。隨著年齡的增長，我看了不少書，我也學到了很多知識這些足以證明我和書的友誼是多么的深。為了它，我錯過了一次玩的機會。
有一次暑假，好不容易到濟南去爬千佛山的機會，我給錯過了。
爸爸媽媽打算周末去爬山，我非常高興，在周五的下午我來到書店，見書店的書都是新的，這兒、更讓我高興。在里面找了一本《魯濱遜漂流記》包裝非常別致，讓我愛不釋手。一看價錢32元，我就從都里拿出了32元給了售票員，如果在兩天之內看完還可以退還，我下定決心，不去爬山了，留在家里看書，我告訴了爸爸媽媽，他們同意把我留在家里，讓我涉取知識的海洋。
周六、周日是我寖在海洋里的長途跋涉，讓我玩的樂趣在讀書。
我愛書，安慰我打開了智慧的大門，給我帶來了歡樂，它是我永遠的朋友。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇九
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得再好不過了。因為吃飯時長身體的，只是物質上的需求，讀書時長知識的，是精神上的需求。但如果精神支柱倒了，那健康的人也可能臥床不起，得了絕癥的人，如果精神支柱還很挺拔，也許會有一天病就不治而愈。回想起過去看書的情景，我不禁涌起愉悅之情。
在我上幼兒園的時候我就開始看少字多畫的圖書，還記得有一次，我津津有味地看著，可是突然就跑來了一只“攔路虎”，“漸”字。這只名叫“漸”的攔路虎一直攔著我的路。沒辦法，我只好去找“獵人”----也就是我的媽媽來幫忙了。
我跑到媽媽跟前，指著“漸”字問：“媽媽，這是什么字啊？”媽媽回答道：“這個字讀jian，漸漸的意思就是慢慢。”哦----這下終于把這只攔路虎給除掉了。于是，我又興高采烈地跑回椅子上，更加起勁兒地讀書。
所以，有攔路虎就必除，這樣才能理解那個詞的意思，而且，這次不除掉的話，可能它下次又來攔你。
還有一次，我晚上在看《哈利波特與死亡圣器》。看到從森林來的巨蜘蛛正在一波一波地襲擊霍格沃茨，看得我提心吊膽----要知道，我可是最怕蜘蛛的了，何況是那么大的一只！媽媽卻在這個時候說：“要睡覺了，不然就上學起不來了。”我本來還想說再看一會兒，我剛要把話說出口，媽媽就毫不留情熄了燈。本來我還想看到有美好結局的地方，然后就能安心入睡呢！可是，即使合上了書，腦子里還是情不自禁地想到剛才的情節，直到睡著……
在睡夢里，我總是夢見巨蜘蛛在襲擊各個國家！我被嚇出一身冷汗。第二早上，我趕緊打開書繼續看。看到結局是美好的，心情才得已平復。平時想看書不說，但我連睡覺了都在想，我自己都覺得想得太入迷了！
我相信，書會是我們一生中最好的營養品，也會是我們最重要的朋友！
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十
書，是我歡樂的海洋，是我進步的階梯。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”冰心奶奶也曾高度贊揚過讀書，這一系列名人的肯定和贊揚，不正說明了開卷有益嗎？
我從三歲開始讀書。一開始，我識字的數量有限，便讓媽媽給我讀，我來聽書，但也飽嘗了書中的`樂趣。
上了一年級，我已經可以獨自看書了，不過只是讀一些拼音版的《胡蘿卜的種子》、《寶葫蘆的秘密》、《稻草人》什么的，雖然有些小兒科，但我仍然看的津津樂道。
升入三年級后，我讀書分為兩個階段。第一階段，我讀一些童話、兒童文學。如：《冒險小虎隊》、《小鬼當家》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……這些作品情節跌宕起伏，讓我愛不釋手。第二階段，我接觸了一些散文集，這些文章雖然有些枯燥，但是我讀起來照樣津津有味。
自幼至今，我讀書有一個最大的特點，那就是全身心的投入，從不受外界干擾。但是這份執著差點惹下麻煩。
記得那是我上一年級的時候，媽媽讓我和姐姐看著灶臺上的飯鍋，別把米飯煮沸了。我在一旁看《冒險小虎隊》，姐姐看電視。我和主人公一樣，被撲朔迷離的案情搞的不知所措，早把煮米飯的事拋到了九霄云外。不知道米粥已經溢了一灶臺。還好在一旁看電視的姐姐發現了，連忙關了閥門。后來媽媽回來了，被我搞得哭笑不得。媽媽對我說：“你可真是個小書迷呀！”我對媽媽做了個鬼臉，我們娘倆都笑了。
書讓我受益匪淺，我愛書，我和書結下了不解之緣。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十一
人們常說“書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉”。可見，讀書可以給我們帶來多少無比的快樂。
小時候，一個偶然的機會，我閱讀了一本《老鼠王國》的書。這本書圖文并茂，故事生動有趣，很快就吸引了我，使我愛不釋手。從此，我便與書交上了朋友。
我讀了一本又一本書，讀得津津有味。從這些書中，我知道了許多東西。有了這些朋友，我的生活更豐富，更有趣了。
后來，媽媽每天晚上都會給我講《安徒生童話》里面動聽的故事。每一次講的時候，我都以為里面一定像《老鼠王國》這本書一樣有許許多多的彩色圖畫和一些簡單的文字說明。可是我把那本書翻了半天，卻光是一行行文字。難道文字書也那么好看嗎？
滿腹疑惑的我連讀帶猜，把那本書很快看完了。呀！原來書里有這么多吸引人的東西呢。讀了這本書，我又開始尋找另一本書。
就這樣，書籍向我通向知識的大門，架起了通往社會的橋梁。每讀完一本書，就給我增加了一份知識。每讀完一本書，我都會有不同的感悟，讀書已經變成了我的興趣愛好了。
書籍不僅教育了我怎樣珍惜時間，而且還讓我開闊了眼界，擴展了我的知識面，讓我了解了中國的文明歷史、天文、地理、生物世界知識等等，更重要的是教我怎樣做人。所以我非常喜歡書。
我愛讀書，現在我已經離不開書。似乎一日不讀書，就覺得無聊。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十二
在我初識字的時候，媽媽每天晚上在我睡前，都講故事給我聽。她的聲音又輕又柔，把我送入美夢之中。在夢里，我常夢見自己變成了書中的勇士，走過荒漠和森林，消滅無數莫名生物。
從此，我和書結下了不解之緣。長大后，我越來越喜歡讀書，每次讀書都會與主人公融為一體，就拿看《名偵探柯南》來說吧。
今天剛起床，我就看起了《名偵探柯南》，書中講柯南家附近有一個人被殺害了，柯南看了看受害人，覺得他是被槍打到心臟而死······讀著讀著，我走進了色彩繽紛的書世界。我化身柯南，一步步找出了兇手，將他繩之以法。因為“我”是小孩，所以大人都不聽“我”的話，“我”就用變音蝴蝶結變成了毛利偵探的聲音······
我看得入迷，直到媽媽第三遍喊我吃飯，我才從精彩的故事中醒來。
我喜歡的書還有很多，比如《冒險小虎隊》《爆笑校園》等等。我最喜歡的是讀漫畫書，可是媽媽很少給我買，我只能在圖書館借，有時是向同學借。每年學校都會舉辦“跳蚤市場”活動，可以用低價買到好東西，而賣東西所得的錢都會捐給災區。這個時候的我最開心了，因為可以買很多漫畫書而不用擔心被媽媽罵了。我用各種方法在媽媽的監管下，看了至少三十本《爆笑校園》，厲害吧！
如果書是營養品那我就營養過剩啦！哈哈，雖然有些吹牛，但是我會繼續讀很多書的！
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十三
書，伴我一生，它是我焦急時的平靜劑，是我憂傷時的調養劑，是我無事可做停留的港灣，書，給予了我太多太多……
一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬分。這時，我看到了一本書，是一本關于推理的書。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來。我看著看著，忘了找筆的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因為沒而沮喪，隨手拿起一本書，細細閱覽起來，慢慢的，我的心平靜了，陷在了書的世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿了無措，不知道干什么。這時，我看到了一本書，想借此打發一下時間。看著看著，我的心又重新明朗了起來，這都是書的功勞啊！
書，是我的朋友，這個朋友可以幫助我增長知識，可以讓我平復心情，可以讓我遨游在書海中，還可以讓我學到永遠學不完的知識。
書的世界像太空一樣無邊無際，像海一樣包含無盡的知識，像天空一樣任我飛翔……
韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”告訴我們：和在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可使。想要在廣博的書山、學海中汲取更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的條件。
我的夢，中國夢，中國夢，強國夢。讓我們從現在起共同努力吧！
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十四
如果讓你說出你最喜歡的一種東西，你會說什么呢？樂高、架子鼓還是漢堡？
如果讓我說的話，我會不假思索的說：我喜歡書。在我記憶的天空里，閃爍著無數美麗的星星，它們都有亮晶晶的名字——《小王子》、《老人與海》、《三國演義》……
小時候，我并不喜歡讀書。臨睡之前，爸爸總逼我看書，我不耐煩地說：“太晚了，我要睡覺了。”爸爸一把把我從被子里拉了出來，我只好不情愿地拿起書，胡看亂看了一遍，光想著快點讀完，書里的知識一點也沒學到。
直到有一次，我發現書桌上有一本書。哎！肯定是媽媽又給我買書了！這么多書，哪里讀得完呀？我可不愿意再聽媽媽的嘮叨，我輕手輕腳地走到書桌旁，打算把書藏起來。哪知，這竟然是一本漫畫書，還是關于特種兵的。我一向很喜歡打仗的，不禁捧起書翻開了第一頁，精彩的情節很快吸引了我。我靜靜地盯著書，連小伙伴們叫我出去踢球，我都沒答應。媽媽叫我吃飯，我也沒答應。最后媽媽向房間走來，說：“這小鬼，一定是在看書。”
后來，我把那本書讀完了，又讀了媽媽的書《科學的奧秘》。
我漸漸喜歡上了書，把書當成了自己的“朋友”。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十五
暑假，充滿了書的味道。
那天，媽媽給我報了一個補習班，是在溫州少兒圖書館補習。自從那天開始，我就非常期待著這一天的到來，————因為，我喜歡書。
終于，那激動人心的日子來了。早早的起了床和鄰居家的小朋友坐上了去圖書館的車。很快，就來到了圖書館面前，映入眼簾的是一片綠色和白色相間的墻壁。走進去，一陣涼風迎面而來。好清爽!和室外的炎熱形成了鮮明的對比。抬頭望去，兩個用書擺的柱子，呈現在眼前，用手一摸，原來是書一樣的瓷磚。再進去就是兒童娛樂場;二樓是幼兒看的繪本;三樓是小學生看的故事書;四樓是中學，大學看的書;五樓是辦理處。
所有看書的人，如癡如醉，陶醉其中，書可以讀上整整一天，也不吃飯。全場只有書頁輕輕翻動的聲音，連針掉在地上的聲音也聽得見，我一打開書就沉醉其中，任誰呼喚都聽不見，仿佛自己已經走入書中，讀到主人公快樂我也快樂，主人公傷心我也傷心。
我看了《科學實驗室》這本書，明白了陽光是以直線傳播的;看了《學會感恩》知道世界上的人都會贈人玫瑰手有余香;看了《作文大會》明白寫作的技巧。積累了很多好詞好句。
對于我來說，這個暑假是過的那么有意義，是因為書。
書就是一盞燈，照亮我的人生之路。書就是一位知己，和我談論著心中的悄悄話。書就是一位老師，告訴我許多不懂的知識。
感謝你——書，這個暑假給我帶來無窮的快樂。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十六
今天，我和書包發生了一件互相抱怨的事情。
“唉，累了一天了。”我把書包向床上一扔，來了個360度回轉，扒在床上，看著心煩的書包，一腳把它踢下了床；“煩死了，去你的！”“彭！”書包被我踢到了暗暗的角落。
這個書包陪伴我一年多了，和我經歷了許多風風雨雨，我和它的感情就像海綿寶寶和派大星一樣天天在一起。可是我就這樣對它好嗎？想著想著我睡著了??
我變成了一枝鉛筆和書、筆記、文具盒呆在一起，“這是在干嘛？”我好奇的問。“你不知道？是書包叫大伙出來的。”橡皮向我笑笑。“對不起，這么晚叫大家出來。我決定自己一個人勇闖江湖，離開我的主人！”“什么！”大家都紛紛議論。“為什么？”大家幾乎一同說出。“哼，今天我總算看穿她
了！她回到家之后，本性露出，一腳把我踢了下去，多年的友誼就被這一腳踢破了！”書包有些激動。“或許是她累了呢？”橡皮站出來為我說話。“就是，就是。”“哼，你們就是幫他說話，她累我還累著呢，你看上次下雨，她也不給我打傘，幫我擋雨。”書包生氣了！“那是因為她自己沒有傘。”小尺走了過來，也來幫我說話。“你們??。”書包抵不過了，“你這個沒良心的家伙，主人那么護你，給你了最多。你還想干什么。”書本也不讓了。“大家。”做為鉛筆的我留下了淚水。是的，我對我書包是很用心的，可卻讓書包里的文具說了好話，這讓我心里很是難過。
我一下子驚醒，莫名其妙的抱起書本、文具哭了起來。
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十七
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”歌德的這句名言感染了我，使我喜歡上了讀書，與書交了朋友。
我深深地陶醉在書中。
巴金的《海上日出》，這是我非常喜歡的文章之一。這篇文章寫出了太陽升起的情景。這個平凡的自然現象，巴金筆下稱為“偉大的奇觀”。在字里行間，讀者感受著日出的美景，仿佛身臨其境。
這就是書的魅力。在書上，那些沒有見過的美景，自然的鬼斧神工，可以通過文字來領略，可以“足不出戶”就感受自然的力量。
魯迅是著名的思想家、文學家。他的故事也感染著我，使我明白讀書的重要性。
魯迅小時候酷愛讀書。他成績優異，學校發了他獎學金。魯迅得到獎學金后立刻買了幾本書，又買了一串辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下辣椒放嘴里嚼，直到辣得冒汗。他用這種方式堅持讀書，終于成為了著名的文學家。
喜歡讀書的人名人有很多，無論是冰心還是丘吉爾，無論是孔子還是高爾基，都酷愛讀書。由此可見讀書的重要性。
小的時候，我也不喜歡讀書，覺得讀書很無聊。看著書上的“長篇大論”，我根本沒有興趣往下讀。可后來，我發現讀書是一件快樂的事情：讀一讀羅貫中的《三國演義》，走進三國時期的戰爭場面；讀一讀施耐庵的《水滸傳》，感受一百零八好漢的忠義；讀一讀冰心的《繁星·春水》，沉浸在母愛、童真和自然的優美的氛圍當中……
讀書吧，朋友！“書籍是人類進步的階梯”，書中蘊含著豐富的知識。書能讓你在家中就能明白人生的哲理，領略自然的風光。書能讓你知道什么是“好”，什么是“壞”；什么是“美”，什么是“丑”；什么是“善”，什么是“惡”……讓我們嗅著濃濃的書香，讀書吧！
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十八
我不愛小巧玲瓏的玩具，也不愛漂亮休閑的時裝，你們要問我愛什么，我可以自豪的告訴你們，我愛書，也愛讀書。
我度過了美好的10個春夏秋冬，書就像一只只小船乘載著我許多夢想，帶我漂向知識的海洋里。
我喜歡看書，是因為在媽媽的引導下。記得在我很小的時候，每次睡覺前媽媽都要為我讀一些書，有時是讀唐詩，有時是講童話故事，寓言故事和英雄故事。每次聽著聽著我都不知不覺地進入了甜美的夢鄉。在夢里，我夢見了賣火柴的小女孩在大雪紛飛的冬天里光著赤腳，在冰天雪地里，在天寒地凍里叫賣火柴。她是多么的可憐呀！我還夢見了一個有一個英勇頑強的英雄人物，狼牙山五壯士，江姐，小蘿卜頭……
漸漸地我長大了，我越來越喜歡看書了。每當得到一本書，我總是如饑似渴的捧著它，認真地“欣賞”它，《格林童話》，《苦兒流浪記》，《愛的教育》，《假如給我三天光明》……書里的喜怒哀樂都認我如癡如醉走火入魔，不知不覺地走過了一分一秒。
現在我的書包里抽屜里書柜里全都放滿了書，堆起來就像一座小山。書增長了我的知識，豐富了我的業余生活，提高了我的寫作水平。每次我在班上寫的日記作文，幾乎都是在“a”以上，每當老師把我寫的日記作文念給同學聽的時候，同學們都向我投來驚奇的目光，那時我真感到驕傲和自豪。還有些同學問我：“何茜，你的作文怎么寫得這么好呀！”我總是高興的說：那就是多看書。”書還幫我不少忙呢！由于我愛看書，我還在全縣作文比賽得過獎呢！更有趣的是我們這個班上還經常搞一些“智力競賽”，只要有了我的參與，我們這個組就準勝利。
現在，我更加愛看書了，書讓我懂得的知識一天比一天多，書讓我朝氣蓬勃，讓我奮發向上。書讓我從一個年幼無知的兒童變成一個知識淵博的少年，書珍藏著我美好的純真童年，真是“讀萬卷書，行萬里路”。這句名言讓我領略到了知識海洋的無邊無際。啊！書，我的好朋友，我永遠愛著你！
我和好書做朋友作文 我與好書作文三百字篇十九
書是人類文明進步的階梯，在我很小的時候，書就走進了我的生活，一個不曾讀書的人，他的心靈一定是粗糙的。
在我上幼兒園時，通常都是媽媽或者外婆，拿著童話書給我講故事，那時候，我對書的內容產生強烈的興趣，到了我會認字時，我就開始讀一些拼音繪本，最喜歡的當然還是童話故事。我經常與小伙伴們互相借閱故事書，這些書幾乎讓我廢寢忘食，忘記了周圍的一切，甚至時間。
等我上小學二年級時，我已經讀完了《安徒生童話》、《小豬唏里呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》……這些書豐富了我的整個童年，因此，我的童年生活過得非常充實與快樂。隨著年齡的增長，我先后又看完了大部頭《西游記》、《三國演義》、《大宇神祕驚奇》、《吳姐姐講歷史》等。
在這些書中，我認識了英雄關羽、張飛，結識了少年神探大宇和他的一些偵探助手，讓我感受到無限的偵案驚險與離奇，《西游記》更是讓我懂得了取得成功的艱辛與不易，唐僧一行四人經歷重重磨難，最后取得真經的故事，這些時時激勵著我，也鞭策著我前行。
現在，我已經是五年級的學生了，我沒有一天離開過書，書是我的財富，書是我的老師，更是我的伙伴與朋友，我將一生與它相伴。
不是所有的事物都能帶給我們快樂和欣喜，只有書，在給予我們知識的同時，還讓我們的內心變得充盈與豐富，讓我們的視野變得高遠遼闊，書，引領著我們成長，伴我走向更廣闊的世界。
伴著書香，我在一天天的成長。