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    高中學習計劃表 高三學習計劃時間表


    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

    高中學習計劃表 高三學習計劃時間表篇一

    我的計劃一共有十條。

    一,以前每日早晨都是媽媽叫我起床,這學期我要定好鬧鐘比以前再早起二十分鐘,六點鐘準時穿好衣服。

    二,要養成起床后晨讀的好習慣,每日早晨讀背語文英語課文,我發現每日早晨是記憶力最好的時候。

    三,要比以前再早些到學校,按時完成老師留的早自習。

    四,要好好練習寫字,并且寫的要工整速度要快,中英文都要好好練習。

    五,老師常說天下文人是一家,多讀一些老師推薦的好書,對寫作有很大幫助。

    六,經常讓媽媽出數學題,練習運算,提高自己運算能力。

    七,英語是我很喜歡的科目,我要多讀多聽多寫 。

    八,改掉丟三落四的壞習慣。

    九,加強體育鍛煉,學會打羽毛球。

    十,幫媽媽做家務,做一個勤勞的好孩子!

    大家就來看看我這學期的表現吧!

    高中學習計劃表 高三學習計劃時間表篇二

    時間過得很快,放松了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了。新學期就要做好全新的準備。下面是為大家收集的小學生新學期個人學習計劃書,供大家參考。

    新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,在此做新學期的打算,如下:

    預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:

    1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;

    2、列寫出這節的內容提要;

    3、找出這節的重點與難點;

    4、找出課堂上應解決的重點問題。

    學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:

    1、要有明確的學習目的;

    2、聽課要特別注重“理解”。

    。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:

    1、筆記要簡明扼要;

    2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。

    認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業。

    及時復習,提高復習質量

    高中學習計劃表 高三學習計劃時間表篇三

    開學第一天,一進學校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發奮學習,考上理想的中學。

    俗話說:“逆水行舟,不進則退。”這句話說得不錯。今后,我一定要做到以下幾點:

    一、做好“三定”。一定學習目標,語文97分,數學100分,英語98分以上;二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導好下層生,努力提高我們班的整體質量。

    二、課前做好預習,找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的'講解,并能做到“不恥下問。”

    三、上課專心聽講,認真做好筆記,積極發言,力爭堂上知識堂上過關。

    四、課后認真完成作業,溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。

    五、虛心學習別人的長處與優點,不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。

    六、合理安排好休息時間與娛樂時間,每天完成作業后聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

    今后,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”為座右銘,超越自我,力爭考取好成績,為班爭光,為校爭光。

    時間安排表

    周一到周五

    時間

    事件

    注意事項

    計時(分)

    下午4:30~4:50

    吃下午點心

    飯前要洗手

    下午4:50~5:30

    做老師布置的家庭作業

    1。慢慢寫,認真書寫;

    2。認真讀題,看清楚再動筆;

    3。檢查改正錯題

    4。要背的課文先讀10遍;

    5。預習課文(讀2~3遍)

    沒有家庭作業

    1。習字;

    2。做一頁口算心算

    下午5:30~6:00

    玩或看電視

    下午6:00~7:00

    吃晚飯

    1。飯前要洗手

    2。早吃完早去玩

    3。正式吃飯時間為30分鐘,吃完去玩

    晚上7:00~7:30

    玩或看電視或看課外書

    晚上7:30~8:30

    做沒做完的家庭作業

    做課外作業

    準備明天上學的文具

    家庭作業(預習課文/家聽/更改錯題)

    課外作業(習字/口算心算)

    若全部完成,可提前進入下一項。

    晚上8:30~9:00

    看書,看電視

    晚上9:00~9:30

    洗澡看書

    晚上10:00

    睡覺

    說明:

    a)下午5:30之前不得看電視,否則取消晚上8:30的看電視時間。

    b)提高效率,將有更多的時間娛樂。

    c)周五可以在晚上10:30分前睡覺。

    周六和周日

    時間

    事件

    注意事項

    計時(分)

    上午9:30之前

    起床、洗漱、吃早餐

    飯前要洗手

    上午9:30~10:30

    做沒做完的家庭作業

    做課外作業

    復習

    復習:聽寫全部的我會寫,重點是常寫錯的字

    練習:語文卷一份數學卷一份

    30

    上午10:30~12:00

    自由活動

    90

    中午12:00~12:30

    中午飯時間

    30

    下午12:30~6:00

    午睡和自由活動

    下午6:00~7:00

    晚飯時間

    60

    晚上7:00~7:30

    自由活動

    30

    晚上7:30~8:30

    改正上午的錯題

    準備明天上學的文具(周日)

    若全部完成,可提前進入下一項。

    30~60

    晚上8:30~9:00

    看書,看電視

    30

    晚上9:00~9:30

    洗澡看書

    30

    晚上10:00

    睡覺

    說明:

    a)中午只有30~45分鐘吃飯時間,吃不完沒零食吃的哦。

    b)提高效率,將有更多的時間娛樂。

    c)周五周六可以在晚上10:30分前睡覺。但星期日要晚上10點之前睡覺。

    高中學習計劃表 高三學習計劃時間表篇四

    1、積極配合學校領導老師、主席團工作:進一步加強與領導老師、主席團的交流溝通,配合開展工作,要滿意地完成各項工作。

    2、學風建設工作:在下半年度組織開展學風建設活動,先開展學風考勤活動,之后納為我部門一項常規工作。

    3、積極組織開展“挑戰杯”競賽(大挑、小挑):積極工作,突破創新,力爭將科技競賽方面的事情做得更加好、更加完善比賽機制。

    4、進一步加強干事素質培訓:加強對部門干事的個人素質及工作能力的培訓,培訓內容為“會聲會影”視頻制作和html網頁第4-10次培訓;讓干事真正學習到一些對自己有用的東西。

    5、湖工年度人物評選:進一步完善年度任務評選機制,加大宣傳力度,推進校園文化和諧文明發展.

    6、加強與學生會各部門的交流:提高工作效率。完成本部門工作時積極地協助其他各部開展好學生會工作,使整個團隊工作高效流暢。

    7、加強與各二級學院交流:開展“與班級對話”活動,建立好良好的信任與合作關系,以此加深對各年級的情況了解,集眾人之力量,融合集體之智慧,發現問題,解決問題,有效地開展學習部的工作。

    8、進一步加強部門新媒體建設工作:完善學習部微信公眾平臺、郵箱、app、微博平臺的使用,加大人員管理力度,組織宣傳好學習部的各項工作。

    9、 舉辦一些創新有朝氣的活動,并做出成效:積極配合開展好團學會傳統活動,創新思考,使這些活動更完善,有效。并做出我們新的風格,獨有的特色。

    高中學習計劃表 高三學習計劃時間表篇五

    提高看圖寫話水平的五大方法和技巧:

    看圖寫話,顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎。就是指導學生學會觀察,養成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程,觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。

    看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物,而且比較單調,我們要引導學生通過仔細觀察畫面,通過老師適當的提問為支點,進行合理想象,使靜止的畫面盡量動起來,活起來,使單調的畫面充實豐富起來。

    口頭表達能力是語言實踐的重要工具,是書面表達,即寫作的有力基礎,有利于發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作一個重點來抓,是培養其表達能力的一個重要途徑。有目的有計劃地進行"看圖說話"教學,可使學生在認識事物、口語表達的反復實踐過程中,提高讀寫能力,增強對事物的觀察能力和思維能力,進而發展智力。

    對于一年級的小朋友,我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物,干什么"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加,思維能力和口語表達的提升。我要求學生不僅要寫完整,更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態、動作等等。

    看圖寫話的畫面是靜止的,但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知,寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動,為之欣喜若狂!

    要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁,越來越自信,就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定,享受成功的喜悅。我在教室一角開設一個"我的作文展"。把班內較好的作文隨時上墻展覽,學期結束,把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊,并進行打印。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多么的了不起。這樣等于在他們心中點了一把火,一把學生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。


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