一、樹立發展和改革意識，加快校安工程和農遠工程建設，不斷改善辦學條件
按照中心校的統一部署，認真制定學校、幼兒園的校安工程和農運工程建設計劃，進一步樹立以信息化帶動現代化不斷改善辦學條件提高教學質量的理念。
二、重建學校管理制度，積極推進人事制度改革
以《福建省中小學校及教職工績效考核工作的指導意見(試行)》為指導，根據福清市教育局、福清市人事局的統一部署，依據《福清市義務教育學校績效工資實施意見》，結合我校的實際情況，重建學校管理制度，積極推進教育的改革和發展，積極探索教師新的績效工資分配方案，認真完成2024年新一輪的教師職務崗位設置和崗位管理以及職務競聘工作。
三、樹立以德立校，全面育人的理念，積極推進課程改革，加強校本研究，提高教育質量
(一)學校德育工作要在上學期工作的基礎上繼續抓鞏固和提高，注意工作的延續性、針對性和實效性。加強小學生行為規范養成教育，繼續開展校園評星系列活動，積極探索多元評價制度，發揮評價的激勵和導向功能，促進各年段各班級的*路隊、兩操、衛生等德育常規工作規范化、制度化。
(二)加強心理健康教育研究，深入開展以感恩教育、孝道教育、法制教育、安全教育、環保教育為主題的班隊活動。班隊活動的開展要求主題求小、內容求實、形式求新求活。
(三)切實抓好課題研究工作，加強課題研究過程中的指導、管理工作
1、扎實開展語文科市級課題《低年級學生良好學習習慣的培養與研究》。按照中心校統一部署，利用學校所提供的學習資源，更新教育觀念，不斷把課題研究引向深入。嚴格執行互聽互評課制度，每位教師結合自己的研究課題，在上課、聽課、評課活動中，交流教學經驗，討論教學問題，取長補短，不斷提高自己的業務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。
(四)深入開展校本教研，搭建多層次的校本培訓平臺，提升教師業務素質
1、續繼深入開展校本教研活動
，樹立教科研興校的思想。教研活動以學校、教研片、中心校為三級管理體系，組織教師圍繞專題，通過看錄像、聽講座、課堂觀摩、評課談體會、寫論文等形式，學習、交流、實踐，提高自身業務素質。
2、充分運用農遠設備，嚴格執行“一人一課”的互聽課制度，幫扶新教師和轉崗教師，加強教研片間的互動交流。教師互聽課每學期不少于10節。授課教師要做到課前有預案、課后有反思;聽課教師要做到聽課有記錄，聽后有評價或案例評析。教導處將此項活動結合教學常規評價進行檢查、評估。
3、加強常態課調研，注重點面結合。學校領導要加強對課堂教學調研，經常深入課堂，通過聽隨堂課及時了解課堂教學現狀，發現問題及時反饋，及時指導。
4、加大青年教師的培養力度，發揮骨干教師的作用。青年教師是學校的中堅力量，學校將創設各種條件，促進他們的專業成長。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養。學校著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤，*通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
5、大力開展青年教師業務競賽活動。本學期將繼續開展青年教師課堂教學競賽，如：青年教師百花獎比武、骨干教師優質課展示等。組織評選推薦各級各類教學比武參賽能手，做到賽前有指導，賽后有評比，教師在練兵中提高自己的業務素質。
6、引導教師養成讀書的習慣。根據教導處向老師們推薦教育名篇、專著。教師們采取寫教學隨筆、教學案例評析，開展教學反思、教學研討等多種研究方式，形成濃郁的教科研校園文化。本學期，每位教師要盡量做到：通讀一些教育理論專著，閱讀幾本教育雜志，上一節公開課，撰寫一篇教育教學論文。每位教師要有業務學習筆記，及時記錄對自己有啟發、受益的內容，或摘抄、或剪貼，學期結束學校組織業務學習筆記檢查。
(五)加強課堂教學管理，扎實開展課堂教學研究。
課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學研究。本學期，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取提高優課率。
1、 大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理。具
體做到：提早進教室，做好上課一切準備;規范課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢;留有充足課堂作業時間，準時下課不拖堂。
2、 語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環境為兩翼，以考試改革為保證機制*的新語文教學體系。課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師指導必須到位。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發。
3、 數學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數學知識與生活的聯系，培養發展學生數學素養，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。繼續加強學生良好學習行為習慣的養成教育，強化學生數字書寫、計算豎式和應用題解題格式的規范性，形成良好的計算能力和應用解決問題能力，低年級學生可以舉行速算競賽。
4、英語：英語課堂教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。可以開展如書寫、口語競賽等，以豐富英語學習的內容。
(六)加強質量監控，注重過程管理。
研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，認真做好期中期末檢測工作，語、數、英語學科要認真做好質量分析。
(七)嚴格執行各項法規。
各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，本學期要把“生命教育”課納入校本課程(每兩周安排一節)。認真執行“三表”，*不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執行請假制度，學校安排好課后方可離開(特殊情況除外)。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
(八)切實做好“培優轉后”工作。
繼續建立、跟蹤“特殊生轉化工作卡”，輔導要重點幫扶待進生，盡量滿足優等生。以個別面談、檢查作業、家校聯系等多種方式，全面了解待進生具體情況，分析原因(不同心理因素)，采取有效措施，多鼓勵幫助，多關懷引導，以期盡快進步。
四、進一步樹立“安全第一”的思想，認真落實學校安全責任主體制度
要進一步樹立“安全第一”的思想，認真落實學校安全責任主體制度，以《福清市學校安全工作級別評定標準實施細則》為標準，繼續開展創建平安校園活動。校園安全工作繼續做好四抓，一抓安全教育，二抓安全制度建設，三抓安全隱患整改，四抓安全責任落實。
五、抓好服務意識，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。
(一)加強隊伍建設，提高師資素養。
1、要加強黨員隊伍的思想作風建設，發揮黨員在學校教育、教學、教研工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。
2、繼續抓好行風建設，落實好黨風廉政責任制工作，健全黨風廉政監督機制，規范學校領導干部的從政、從教行為;繼續抓好科學發展觀教育活動，開展多種形式的教育活動，領會其內涵，把握其精神實質;繼續開展黨員學習教育活動和作風整頓工作，立足于黨員受教育，群眾滿意，各項工作有促進的目的。
3、加強師德建設，提高教師道德水準*。以關愛學生和愛崗敬業為重點，將師德教育與學習榜樣人物、家長評教、學生評教活動緊密結合，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，杜絕體罰與變相體罰、推銷資料、有償補習和增加學生課業負擔等不良現象，努力塑造志存高遠、淡泊名利、為人師表、教書育人的良好教師形象。配合學校在完善師德制度和評價機制的基礎上，開展師德考核，并與績效工資待遇、個人榮譽直接掛鉤，進一步引導全體教師樹立教書育人的責任感和使命感，以高度的責任心去關愛學生，以正確的育人觀去培養學生，朝著“家長滿意、學生喜歡、同事佩服、領導放心、自我認同”的方向不斷努力。