升入新的學校，第一屆的班干部都是先由老師指定的，很幸運的我被指定為班長，面對新的同學還是很緊張的。
慢慢的我就發現，新的班級真是不好管理，因為大家都是新同學，脾氣性格都還不是很了解，有時候一句話說的不太好就對讓別人對你的印象分大打折扣。而且更多時候面對同學們的閑言碎語很是不好受。記得有一次讓我組織同學們進行大掃除，但是一到分工的時候，大家的意見就不和，都是不愿意干這個，要不就不想做那個。我也是很無奈不好的活塞給誰都不愿意接受。還有一天就到了大掃除的日子了，可是清理垃圾的工作誰都不愿意干，就算我想自己干，這么多的垃圾我自己也做不了。中午回家我一直沉浸在悶悶不樂的情緒中，爺爺怎么叫我，我也沒興趣搭理他了。爺爺就問我怎么了，平時的開心果現在哪去了。我吧自己的難處說給了爺爺，爺爺想了一會說：“我給你想個辦法吧?！薄澳苄袉?你出的辦法都是老套辦法?！蔽疫€是沒報什么希望在爺爺身上。爺爺說：“你可不要小看爺爺，爺爺年輕的時候可是當過學校的校長，那么多的老師我都能管得好，別說你們一個小班級了?！睂Π。瑺敔斂墒钱斶^校長的，我就聽聽爺爺有什么辦法吧。最后爺爺給我的辦法就是多夸獎同學們熱愛勞動，調動起大家的熱情，這樣無論什么工作大家都愿意完成。我下午就抱著試試看心對同學們說，雖然是新入學的班級，但是我相信能夠進入我們學校的學生都是最優秀的，面對生活也是積極向上，不甘屈服……”一番夸獎后，同學們國人都熱情起來，有的甚至主動包攬起臟亂差的工作。看來爺爺的校長真是有點本事的。
后來爺爺給我說，雖然都說批評使人進步，但是適當的夸獎還是能促進人們的信心和熱情的提升，更有利于開展工作。不要一味的只想教育，安排別人聽你的話，要善于使用夸獎。跟著爺爺真是學會了不少招數呢，這不又學了一招——夸獎的力量。