從小學(xué)開始，我們就開始接觸詩歌了。從最開始的《鵝鵝鵝》到后來李白，杜甫等大詩人的詩，讓我們逐漸的領(lǐng)略到了獨(dú)屬于詩歌的魅力。在這詩歌的海洋里，有著許多陪伴我成長(zhǎng)，屬于我一個(gè)人的詩歌。
小的時(shí)候，父母就開始讓我背《唐詩三百首》了，這在當(dāng)時(shí)我看來，是何等的痛苦啊！每天重復(fù)一樣的內(nèi)容，而且這些詩歌我都看不懂，完全是大人重復(fù)一句，然后我跟讀一句，直到自己能夠背出來為止，我就是在這種情況下開始了第一次接觸詩歌。從那一次開始，我就特別的厭煩詩歌，討厭詩歌。等我上了小學(xué)以后，語文課里少不了詩歌的學(xué)習(xí)，那些詩歌我小的時(shí)候就會(huì)背了，已經(jīng)深深地刻在了我的腦海的，所以老師講那些內(nèi)容時(shí)，我特別的反感，厭煩，上課也不聽。有一次，我的語文老師找我談話，他把我喊道了辦公室。一開始，我知道我慘了，因?yàn)樯险n我很少聽課，估計(jì)這次是要被叫家長(zhǎng)了，這可是非常可怕的事情啊，因?yàn)榛氐郊依锖罂隙〞?huì)被爸媽打一頓的。于是我失望的走進(jìn)了老師的辦公室。老師先是問我，能夠背誦嗎？我說能，這些我都能背。我當(dāng)場(chǎng)就背給他聽了。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問我，知道是什么意思嗎？我愣了下，搖搖頭說不知道。然后他開始單獨(dú)的耐心地給我講解那些詩歌的涵義。我聽得如癡如醉。從那以后我對(duì)詩歌改變了看法，我開始有更多的興趣去研究詩歌，原來詩歌不是用來背的，而是用來欣賞的。
詩歌，伴著我一路成長(zhǎng)，我愛詩歌。