我們班的王老師、賈老師，還有以前的何老師，他們都愛拖堂，拖堂最多的要數王老師。他每天在放學的時候都要到班上來一題一題的說題目。
有一次，放晚學，我們王老師開始布置作業了。王老師說：“今天晚上有語文練習。”然后把語文聯練習發下來，再一題一題的訂正。有時，還讓人上黑板寫，訂正上次做錯的作業，那時我們的心早就跑到九霄云外了。
還有一次，下課了，老師好像沒聽見鈴子，還在那里講，一直講到上課，那時我連解小便都不行，并且下課了還要我們趁熱打鐵把作業做好，做不好不許回家。
我想：我們班有那么多愛拖堂的老師。其實老師不應該在下課的時間布置作業，你這樣做不覺得學生厭感嗎？
我們班的王老師、賈老師，還有以前的何老師，他們都愛拖堂，拖堂最多的要數王老師。他每天在放學的時候都要到班上來一題一題的說題目。
有一次，放晚學，我們王老師開始布置作業了。王老師說：“今天晚上有語文練習。”然后把語文練習發下來，再一題一題的訂正。有時，還讓人上黑板寫，訂正上次做錯的作業，那時我們的心早就跑到九霄云外了。
還有一次，下課了，老師好像沒聽見鈴子，還在那里講，一直講到上課，那時我連解小便都不行，并且下課了還要我們趁熱打鐵把作業做好，做不好不許回家。
我想：我們班有那么多愛拖堂的老師。其實老師不應該在下課的時間布置作業，你這樣做不覺得學生厭感嗎？