范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
高中四季校服篇一
春：朋友
朋友的奉獻：多個朋友多條路,朋友多了路好走.
春天,我要將感恩之心送給朋友.在我傷心時,是朋友在身邊安慰我；在我遇到困難時,是朋友在熱情地幫助我；在我獲得榮譽時,是朋友在為我開心；在沒有父母或老師在身邊時,是朋友陪伴著我,讓我感到快樂……朋友,是春天里最具美麗光環的景點.朋友從春季開始,自始至終伴隨著我走過一年內的每一個季節.朋友使原已熱鬧溫暖的春天變得更美好,是朋友使我在春天到來的那一刻,深深明白“一年之計在于春”的深刻含義.
夏：農民伯伯
農民伯伯的奉獻：鋤禾日當午,汗滴禾下土.
夏天,我要將感恩之心送給農民伯伯.是他們,讓一望無際的田野變得綠油油一片；是他們,讓光禿禿的山坡穿上了一件件厚實的“綠衣”；是他們,讓樹木枝頭掛滿了沉甸甸的果實；是他們,讓果園源源不斷散發出誘人的花香和果香；是他們,讓汗水變成了糧食,源源不斷地向市場送去人們生活不可或缺的糧食.他們用自己勤勞的雙手,把貧瘠的土地變得綠茸茸,用自己的努力為大地增添綠意.當我們每天吃著香噴噴、美味可口的米飯的時候,當我們吃著甘甜可口的水果的時候,要知道農民伯伯功不可沒,要記得農民伯伯的汗馬功勞.雖然農民伯伯們很平凡,但他們卻是最偉大的,所以我們要以他們為榜樣,并時常對他們抱著一科感恩的心.
秋：老師
老師的奉獻：捧著一顆心來,不帶半根草去.
秋天,我要將感恩之心送給老師.永遠忘不了,在遇到困難時老師那鼓勵的眼神；永遠忘不了,在取得優秀成績時老師那開心的笑臉；永遠忘不了,在生病臥床時老師那溫暖的關懷.在學校,老師像父母那樣無微不至地關心和問候我們的學習和生活情況；在課余時間,老師經常到我們宿舍與我們談心,到球場上與我們一起打球,是我們的朋友.教師節是在秋天.到了教師節那天,我沒有什么珍貴禮物送給老師,但我會帶著最真摯的心給老師送上最真心的問候：老師,教師節快樂!同時,我會在學習上全身心地投入,創造性地思考,不辜負老師對我的期望.
冬：父母
父母的奉獻：我們生命的“創造者”.
冬天,我要將感恩之心送給父母.父母是我們生命的“創造者”,沒有父母也就沒有我們.從我們出生那一天開始,父母為了我們的學習和成長,嘔心瀝血地操勞著.炎熱夏日,他們是頭頂撐起的一把傘；寒冬臘月里,他們是身上那披著的大棉褂.在這季節里,我會讓父母站在我身后見證我的成長.當我將驕人的成績單放到父母面前時,我會看到世間最美的笑臉.
我生活在一個感恩的世界,我要懂得感恩,要讓感恩之心貫穿一年四季!
高中四季校服篇二
冬。
冬還不肯離去，她悄悄的，綻放著純潔和美麗。她不曾驚擾夢中的人兒，帶著冰冷的風輕拂大地。萬籟俱寂，傾聽著你寂靜的曲兒。你從不顯露感情，只在樹梢上露出輕微的弧度。雪，下來了，如同你的孩子般，他是多么的輕快。他和地上的孩子們打成一片，他也是快樂的。靜默間，太陽從烏云里探出頭。那一刻，你悄悄的，戴著你的孩子離開這塵世。直到臘梅上最后一瓣雪被陽光吞食，是你，終于露出了迷人的微笑，冰涼而溫暖。風過，你和你的孩子終于消失在午后的熱辣中。
春。
亦是風，飄來淡淡的香味。在哪？它已經漸漸彌漫了三月，梨花盛開的季節。有人，當幸福已落幕時，悄悄提起時光的行李。駐足間，看見了這嫣紅的三月。日盡，桃花隨水而去?；厥?，斑駁古墻，深巷酒香。仰面，細雨漸濕眼。等春者，去者又來，來者又去；人面相映紅，竟看桃花敗。夕陽西下，背影，終究模糊在三月的尾巴，如同失落的你。
夏。
遠了否？不遠。正是這時節，呼吸著他年輕的氣息。仿佛身體里的細胞都充滿了活力。江南的夏天，幾分詩意，幾分躁動。那些朦朦朧朧的印象，像是孩童充斥著天真的笑靨，又像是詩人對梅雨時節的憂愁。沒有那樣一個詞，或是一句話來形容江南。有人喜、有人憂，一處景盛一處荒。正時六月，恰逢青草遍野。貪婪的六月，歡喜的六月。你來吧，靠近些，讓我看清你的面孔，嗅出你純真的體香。
秋。
你是何時開始抖落你身上的黃葉的呢？雖然沒有褪盡，卻是如此的凄清。愁否？不。只需一杯清酒，對月，對影。細細品味著你的容顏。那，又是何時，你的妝容染上了霜花？哦！你還缺一朵菊，把它輕輕戴在你的發上。站遠些，看清些。聽，風又來了，它帶來了桂花的清香?？?，月兒圓了又缺，缺了又圓。想，你開始老去。背已經駝得如田地里金黃的谷穗。
四季容顏，把你的輪廓描摹的精致，把你的淡妝勾勒的細致，把你的唇彩涂抹的別致。一年四季，你變換的面孔，是我那一生中渴望卻又不可及的恬淡。
高中四季校服篇三
已是草長鶯飛時節，春天的氣息越來越濃了呢。瞧，那花園里的白玉蘭爆出了嫩芽，柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣，迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多么美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天制造出來的歡樂與溫暖中。
可是呢，今天早上我家發生了一件怪事兒——我收到了一個奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面寫著——“四季”包裹單品(春)。
我匪夷所思地看著眼前這個別致、小巧的包裹，困惑極了。奇怪了，我并沒有訂購什么包裹啊?要不打開看看吧。我小心翼翼地拆開包裝，正要揭開那最后一層黑色的薄紗時，卻被眼前一道亮光嚇呆了!這、這是個什么東西?玩偶?不，她的模樣要比玩偶精致、真實……天啊!這不會是——精靈吧?!
我瞪大雙眼，嘴巴成了個“o”型，大得都能裝下一個雞蛋了。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說話了!
顯然，“布偶”要比我鎮定得多。她慢條斯理的說：“你好，首先自我介紹一下：我是來自“四季國度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國王評選為“希望使者”，天吶!此時，你是不是很激動呢!?”這個小精靈完全陶醉在她的世界里，忽略了我這個大活人。
“額……我不明白你的意思。這到底是怎么回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭，說：“你可真笨!不和你多說了，否則就不能完成任務了。你只要知道，你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個大地就好了?？?，我們要趕緊行動了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問道。小精靈聽了，嘟囔了一句，然后用魔法棒朝著陽臺上干枯的文竹揮了一下——奇跡發生了。只見，那枯黃萎縮的文竹漸漸長高還長出了翠綠的葉子。“哇!”我驚嘆道?！霸趺礃?，這下你信了嗎?哼哼。”小精靈得意的看著我。
“我相信你!可我又能做些什么呢?”
“你只要將這袋種子全部種進土地里，剩下的就交給我來做!”
“這簡單!不就是種種子嗎!”語畢，小精靈立刻反駁道：“才不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠心培育，否則我念多少咒語也無濟于事。”哦，我明白了。
我們來到了廣場上。我拿著鐵鍬在草坪上挖出了一個洞，又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進去。小心翼翼地埋上土，澆了點水?！翱蓯鄣男》N子啊，快快長大!長成一顆高大、茁壯的楊樹吧!”我雙手握在胸前，虔誠地許愿?！跋旅妫褪俏掖箫@身手的時候了!”小精靈閉上眼念了句咒語。一會兒睜開了眼睛，高興地說：“希望已埋進土地，相信不久它就會吐出綠芽，茁壯成長了!”
我們又來到花園里。我在花壇里挖出一個坑，準備將一顆彩色的種子埋進土堆。看著這顆圓滑的種子，我笑著說：“希望你能開出美麗、絢爛的花朵!就請你帶著我的祝福快樂的成長吧!”當種子埋好后，小精靈還是照舊念了句咒語，然后微笑著說：“放心吧!這個春天她們一定會開出最美麗的花朵!”
我們又去了好多地方，我們把希望的種子全部播灑在這片生機、肥沃的土地上。最后累得我大汗淋漓，雖然很累，但只要我一想到那些即將破土而出的生命，就無比欣喜。累一點沒關系，只要我為這個春天、這個世界曾添了一絲光彩，就感到什么都值得了。
傍晚，小精靈向我告別。在她離開之際，我告訴她到了3月一定要回來驗收成果，來看一看我們一起裝飾的春天!
相信有了我們的努力，今年的春天一定格外美麗、精彩!一起期待吧!
高中四季校服篇四
八月，在時光走過立秋這一日，夏意正濃，它以厚重的熱度鋪天蓋地張揚著，并絲毫沒有停歇的念頭。我在悶熱中念叨著涼風白露寒蟬，期待著那深沉涼爽的秋意降臨，可是，夏熱依舊囂張，甚至在每一個晨起的曉風中就開始嗞嗞醞釀著熱力。秋的腳步遲遲!于是，我無奈地沉浸在對秋的緬懷中，沉浸在季節變換的童話中，喃喃自語。
有時是春日暖暖的午后，有時是垂柳裊娜的池邊，有時是黃葉飄落的黃昏，有時是雪花靈動的原野，漫步時光，四季風光總令人沉迷，可是當身處冷風料峭的初春，我們卻總盼望暖陽，忽略了大地復蘇的脈動，當面對悶熱的酷夏，我們總期待蕭涼的秋風，無視幽靜處獨立的小荷，當我們漸漸裹上了厚衣，躲避寒意時，又會忘記了秋季那漫天的紅霞和鋪滿落葉的小路，當寒意日重，我們足不出戶，任窗外冬日里那純美的空靈在獨自詩意地絢爛。很多時候，美麗總存在于想象中，面對時擦肩而過，錯過時又拳拳緬懷，在匆忙的步履中，我們習慣在意念中編織美麗，在回味中邂逅心動。這也是一種距離美吧。不過我總期待有那樣一種幸福時刻：你安閑清凈，美悠然浮現，遂被你欣喜擷取。如此，必定是一場心魂戰栗的相遇。如陶淵明遇見“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，孟浩然遇見“明月松間照，清泉石上流”，王維遇見“月初驚山鳥，時鳴春澗中”,張若虛遇見“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”......
我何嘗有幸。在海南的西島，那溫潤的海天，潔凈通透的藍，讓我如此震撼過。我睜大眼睛傻傻地矚目，懷疑眼前只是一個美輪美奐的舞臺，只覺得精致的天地間已找不到渺小的自己，惟有眼前無邊的潔凈，無邊的美。在公園的小小太陽花旁，我也如此迷醉過，那一日，在人潮涌動的公園一角，我突然發現了它們---和人群一起雀躍的嬌媚太陽花，是那種看一眼就讓人頓生無限憐惜的小花，它的葉子緊貼地面，細長的莖有點騰空而起的架勢，驀地托起一枝嬌弱的花，有點不堪重負，又索性隨風搖曳。它們搖擺的姿態似乎是一種蓬勃的語言，如一群豆蔻少女簇擁著飄落無羈歡快的言笑，如此一片意外的動人風景讓我不由得心神蕩漾。如果說距離的美是一種無奈的緬懷，那沐浴其中的美卻是一種無以言表的幸福。只是太多時刻，我們匆匆趕路，任眼前草長鶯飛，楊柳依依，滿城風絮，我們仍低頭思量算計，抬頭倔強自尊。
四季分明的旋律，總讓我忍不住暢想。會想到輕快流淌的年輕時光，美好敏感的年齡，讓人心疼的迷茫情懷，懵懂地走過四季，卻貪歡于每一季的風景。醉心于春的爛漫，在歡快的步伐中，尋覓夏季難得的清涼，踏著秋的落葉，走向雪白冬季里那唯美的浪漫。在四季的輪回里，不知從哪一次變幻開始，我漸漸抖落了那些簡單快樂的羽翼，內心持重起來，我可以在匆忙腳步中無視四季，卻也會被偶爾的變遷攪翻思緒，漣漪成厚重悲愴的海洋，我默默感慨，季節的腳步有條不紊，卻悄悄把多少無知貪歡者雕塑成深沉的哲人。這哪里只是季節啊，他應該才是最悲憫的沉思者，用花開花落，霞飛日沉，蟬鳴葉隕等一些禪語來開啟我們心頭的那一扇扇門。我們從一無所有的孩子，一路顛簸，歷經無數人生風景，在季節的流轉中慢慢變得富有，沉穩。四季仍有條不紊得演繹著天地長久，一副慈眉善目的安詳。
在四季里沉淪，在四季里覺醒。有時覺得這流轉的四季猶如一個柔情鐵漢，他可以用嚴寒酷暑鑄就他在天地間行走的秉性，也可以在內心孕育無窮柔意，泛濫成繁花柳絮，含蓄成微風細雨，一任千萬顆纖細的魂靈和他一起徜徉尋覓。
我不得不愛，這四季。
高中四季校服篇五
四季變化，人間常往，輪回幾許?春夏秋冬，百態無常，千恩難忘。題記
十余載轉逝而過，生命仿佛就是由四季編織而來。生活的步調如跳動的音符，被如四季的老師們譜寫成了一首昂揚優韻的旋律，并賦予了四季的所有。
春耕耘。
廣闊無垠的土地原本毫無生機，龜裂的大地不曾飲過一滴甘泉，它們都拼命地活著，為的是能見到生命中最初的露光。這是一種信念，是一種堅韌。念此，春來啦，她從遙遠的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地，擁抱這片饑渴了很久的荒涼。她身形嬌柔，月光迥然，雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子，溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子。春風徐來，絲絲清涼與肌膚接觸，沁人心脾；細雨飄下，點點雨滴與萬物共舞，此樂何極！春就這樣，用她的愛，她的善良，她的美麗耕耘了這片曾經沒有希望的土地和那些不曾有過憧憬的生靈。
像那些生靈一樣，我們得到了啟蒙老師的引領，在心與心的深切交流下，開始了美好幸福的一生。
夏呵護。
擁有炙熱陽光，無限溫暖的夏來了。她受春之托來照顧這些需要溫暖的生靈，現在這片土地已經由往日的荒涼變得生機盎然。它們為了新生，沖破泥土的束縛，探出腦袋，仰望著外面的世界。它們與外界一起成長，一起努力，一起追尋夢想。此時的它們需要更多的幫助與愛護，需要更強壯的身體和更充沛的精力。而這些，只有夏能夠做到。夏雙手和十，騰空而起，既而旋轉于天地間，瞬時，萬點雨露從天而降，那些晶珠像流星般落在大地上。然后一點點的融化，最后與萬物生靈相互滲透。得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿力量。它們沖破阻礙，挺直腰板，仿佛失去了地心引力，猛地向上竄著。它們長大了，長壯了，竟然賽過了身旁一直自捧的小樹。此刻的笑聲蓋過鳥鳴，呼聲越過天際，好似全世界都在分享著它們的勝利。它們品嘗到了成長的快樂、，體味到了長大后的幸福。它們歡呼著向夏致謝。是的，它們應該致謝。
然而我們也應該致謝，因為我們的老師也像夏一樣為我們填充了曾經天真幼稚的思想，給了我們無盡的呵護與關愛，為了我們，老師傾覆了所有。
秋收獲。
暖風逝去，遠遠的冷風撲來，卻絲毫沒有寒意。更加吸引人的是風中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽，這醇香令人如醉如癡。世上就只有一種香可以醇到這般境界，那便是秋帶來的豐收之香。油綠餓一片現在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟，與這青天這清風這清水相交相融。這里沒有秋的涼，落葉的悲和詩人的悵?？粗鴿M地飽滿的果實。秋輕撫花白的胡須喜上眉梢。隨即轉身離去，只留下這醇香漫于天地間。
這讓我想起了李商隱《無題》中的那句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，恩師竭盡全力授予我們知識，給予我們精彩的人生，當我們成功之后，老師便悄無聲息地離開啦。他們把耀眼的光環留在我們身上，代替他們引領我們繼續前進。
冬超越。
迎來了一生中的第一場雪。柳絮般的雪花自空中而落，緩緩地，柔柔地落到已被收割完的殘梗上，為地下那永存的生靈蓋上了潔白無瑕的暖絮。再這暖絮下，雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉，這冰涼的泉汁滋潤著每一寸土地，哺育著每一顆待哺的種子。冬是嚴厲的，他不會輕易的讓他們享受滋養。冬引來寒風，刺腎的寒風是雪花飛起，打旋。暖被掀開啦，一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠，相互鼓勵。它們會為了下一個春的到來而堅強的忍耐。它們承受了從沒有過的痛和苦，這一切確是值得的。只有超越自己，才有永遠的生命和活力。著便是冬的寓意所在。
換言之，我們這些已經成材的學子，在離開學校的庇護，老師的羽翼下，是否還能自強不息，勇敢無畏呢?答案是肯定的，因為老師已經教會了我們怎樣為了夢想而承受磨難與痛苦。
春夏秋冬，輪回一生，無盡的愛護，無窮的磨練，使那毫無生機的大地有了聲明的氣息，茁壯成長，成熟飽滿，強忍堅韌，這便是四季的博愛，這便是四季的辛勤與汗水凝結的果實。它經得住風雨，經得住考驗。它有著健康的思想和豐蘊的內容，生靈們將會繼續輪回，一呢四季的精心，博愛讓它們無法停止吮吸的沖動。
伴我們一路成長的老師，您不米蘭，也不是紅燭，您是象征大自然的四季。在您精心的呵護與諄諄教導之下，我們從幼稚無知的孩童，長成了一個有內涵，有理想，有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的圣者，無悔無私地塑造著沒一粒種子。
高中四季校服篇六
我有一個真正的朋友，她是四季。
春日即事，枕上輕寒窗外雨，隔著蛙聲聽未真。未到春草來自青之時，我獨自在巷中尋找春的影子。
走著走著，在不遠處的樹下望見一抹依稀的綠，淡得怡人。那抹綠，還夾雜著點點鵝黃。幾株初生的小草，屹立在寒風中努力地沖著暖日的方向生長。即使被風吹的仄歪也不屈服?？粗鼈兾业男谋徽饎恿?，因為我知道要學會堅強。春，我淡雅的朋友。
夏日即事琥珀杯傾荷露滑，玻璃欄納柳風涼。夏日往往是歡樂地。我尤其喜歡那夏日的夜。
白色的曇花花蕾在月光中蘇醒，在陣陣微風中，花瓣如同裙裾般旖旎，月光下，曇花盛放，韶華勝極。曇花零落已是天明時，她不像其他花卉那樣，她如同女神般在月光中綻放，月華穿透了那白色的裙擺，照在我心間。我永遠不會忘記她在那襲襲夜風中綻放，像煙花一樣，不寧沉湎于永世的平凡，再怎樣也要炫麗一次。夏，我唯美的朋友。
秋日即事苔鎖石紋容睡鶴，井飄桐露濕棲鴉。秋霖剛過，一切都那么凄涼。
葉子都落了，沉眠于泥土。晨露打濕了在樹上休憩的寒鴉。秋風蕭瑟，留下一地破碎的落葉。我一個人立在樹林中，秋與我私語著，她說：“現在的凋零只是為了明年的綻放；現在的離別只是為了明年的相聚?！彼粋€人忍受離別之痛。秋，我是堅強的朋友。
冬日即事梅魂竹夢已三更，梨花滿地不聞鶯。
冬天了，雪落了，凌舞的雪片打到梅上、竹上。聽不見鳥鳴，看不見草色，一切在湮沒純白之中。雪中，快樂的是我們這些孩子，與冬嬉戲，與袖間白雪訴說著小秘密。雪，清洗著一切，換來永世的純潔，不愿與平庸這個字眼相連。冬，我純凈的朋友。
后記：能與自己相伴的只有春、夏、秋、冬，我年復一年地陶醉在她的美輪美奐之中。愿我與她友情長存，也希望更多人來留意她——四季。