每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
武術(shù)操篇一
清晨，我走進(jìn)我們的校園，那時(shí)才六點(diǎn)多，因?yàn)槔蠋熞笪覀兤唿c(diǎn)到校化妝。我走進(jìn)化妝小屋，看見里面有各種各樣的化妝品。我們先來的先化妝。
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)化妝后，我們在校門口整隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)，走到葉祠小學(xué)了。在路上，我們看到了許許多多的節(jié)日飾品，新年馬上到了，街上格外喜慶，漂亮極了。
我們到了葉祠小學(xué)旁邊了，看見不少來參加比賽的學(xué)生，他們穿著武術(shù)操的衣裳，顯得格外威風(fēng)，具有一種英雄氣概。有的黃色衣裳紅色腰帶，有的紅色衣裳黃色腰帶的……但是，我們是紅色衣裳黃色腰帶的。
我們進(jìn)了葉祠小學(xué)之后，就在葉祠小學(xué)的操場上面練習(xí)。我們排練走臺，主要內(nèi)容是出場退場，還有武術(shù)操太極的隊(duì)形。老師先讓我們做一下進(jìn)場退場，教練讓我們前后左右對齊，走的時(shí)候也要對齊，這些也是比賽一部分，可以加分?jǐn)?shù)。
休息了一會兒，我們看到了一年級小同學(xué)在練習(xí)。身后不知誰在說：“呵呵，一年級小孩也比賽啊？”
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，推進(jìn)“3+x”進(jìn)校園，大橋中心每所學(xué)校都要組隊(duì)比賽的。一年級練武術(shù)操了，我們專心地看著。可是我怎么看都不一樣，我想他們應(yīng)該是太小了，前面的會做，后面的不齊，越到后面越亂。
教練叫我們開始整隊(duì)，讓我們練操了。一年級開始看著，這地面太滑了。我們要小心而且還要大聲喊著。練了兩遍之后，老師和教練又把我們帶到前面，每個(gè)武術(shù)操隊(duì)都要做。音樂響起來了，我們一動(dòng)不動(dòng)專心做著操。“敬禮，放下，一二三四……”
過了一會兒，做完了。然后，我們把衣服給旁邊觀看的家長，因?yàn)轳R上要比賽了。
我們第三個(gè)出場，先看前兩個(gè)出場。過了七分鐘，我們喊著自己氣壯雄威的口號。開始做了，我放松了下來，我們看著前面的人，眼神的交流，一節(jié)一節(jié)的做。
做完之后，我們回家了，原路返回，武術(shù)操到此結(jié)束。
武術(shù)操篇二
這個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操比賽， 經(jīng)過大半月的訓(xùn)練，再加上半學(xué)期學(xué)習(xí)，終到了這個(gè)緊張的時(shí)刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來說，似乎比哪天都更重要。
下午我們穿著黑毛衣黑褲子和白鞋子，排著整齊的隊(duì)伍來到了操場上，我們觀看著別的班的表演。終于在司令臺上的老師說道，六（4）班準(zhǔn)備進(jìn)場。這是我們的心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
領(lǐng)操員帶我們跑向場地，因?yàn)槲艺驹诘谝慌潘栽趫錾衔揖o張得滿面發(fā)紅發(fā)熱，一是沒回過神來，腿繃的筆直筆直的，整個(gè)人都僵硬在哪里，以至于當(dāng)時(shí)沒聽到“稍息”。
音樂響起來了，我的腦中始終努力回想著老師當(dāng)初交給我們的規(guī)范動(dòng)作，我心想只要我不出錯(cuò)，站在我后面的人也應(yīng)該不會出錯(cuò)吧。當(dāng)我抬頭看著評委時(shí)，只見評委一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴我心里慌了，評委為什么笑啊，是不是我做的不好，這下可完了。終于音樂停止了，我終于松了口氣，但心里還是擔(dān)心要是因?yàn)槲乙粋€(gè)人的責(zé)任，而導(dǎo)致我們班得不了第一，我會內(nèi)疚死的。
終于到了公布成績的時(shí)候了，六（4）學(xué)生得分97.2全年級最高分。操場上頓時(shí)沸騰了
通過這次比賽我懂得了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。