隨波逐流
隨波逐流 (隨波逐流 ) 是一個漢語成語,拼音是suí bō zhú liú,隨波逐流是貶義詞。。。。

拼音讀音
拼音suí bō zhú liú
怎么讀
注音ㄙㄨㄟˊ ㄅㄛ ㄓㄨˊ ㄌ一ㄡˊˊ
繁體隨波逐流
出處西漢 司馬遷《史記 屈原賈生列傳》:“夫圣人者,不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁,何不隨其流而揚(yáng)其波?”
例子郭沫若《屈原》第一幕:“你不隨波逐流,也不故步自封。”
正音“逐”,不能讀作“zú”。
用法聯(lián)合式;作謂語、狀語;含貶義,用于人。
辨形“逐”,不能寫作“遂”。
辨析隨波逐流和“同流合污”;都有“跟著別人走”的意思。但隨波逐流偏重于“沒有主見”;所隨的是大流;對象不明確、不具體;“同流合污”偏重于“一起干壞事”;所“同”、“合”的全是壞事;多是明確、具體的。語義較重。
歇后語無舵的船;發(fā)大水放排
謎語浪子;浪蕩;放木排;江上紙船
近義詞同流合污、見風(fēng)使舵
反義詞堅定不移、中流砥柱
英語follow the crowd
俄語плыть по течению
日語波(なみ)のまにまに流(なが)れる,定見(ていけん)のないこと
德語mit dem Strom schwimmen
法語suivre la vague(se laisser aller au fil de l'eau)
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在線漢字轉(zhuǎn)拼音
目光短淺 | 缺乏遠(yuǎn)見卓識的、只顧眼前利益的性質(zhì)或狀態(tài) |
門當(dāng)戶對 | 門、戶:代指整個家庭的社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況和家庭成員的文化程度等;當(dāng):相稱;對:合適;對等。舊指男女雙方家族的社會政治地位和經(jīng)濟(jì)狀況不相上下;適宜通婚結(jié)親?,F(xiàn)泛指人與人的身份相等;物與物的對稱適合等。 |
以權(quán)謀私 | 以:憑借;權(quán):權(quán)力;權(quán)勢;謀:謀求;謀??;私:私利。憑著權(quán)利謀取私利。 |
進(jìn)本退末 | 本:根本;末:枝節(jié)。指重視根本、主要的東西,抑制直接、次要的。 |
香銷玉沉 | 香、玉:美女;銷:通“消”,消失。比喻美麗的女子死亡。 |
哀而不傷 | 哀:悲哀;傷:傷害;妨害;悲痛過分。①感情適度;悲哀而不過度傷心。后用來形容詩歌;音樂等含優(yōu)雅哀調(diào);卻又感情適度而不過分;具有中和美。②比喻言行適度或無傷大雅。 |
如法炮制 | 本指依照一定的方法制作中藥?,F(xiàn)指比喻照著現(xiàn)成的樣子做。 |
敏而好學(xué) | 敏:聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。 |
志在千里 | 形容志向遠(yuǎn)大。 |
愛才如渴 | 才:賢才,人才。愛慕賢才,急欲求得,就象口渴急于喝水一樣。 |
珠宮貝闕 | 用珍珠寶貝做的宮殿。形容房屋華麗。 |
快心滿志 | 見“快心遂意”。 |
夷為平地 | 夷:拉平,鏟平。鏟平使成一塊平地。 |
己溺己饑 | 亦作“己饑己溺”。語出《孟子·離婁下》:“禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饑者,由己饑之也,是以如是其急也?!焙笠蛞浴凹耗缂吼嚒被颉凹吼嚰耗纭敝^視人民的疾苦是由自己所造成,因此解除他們的痛苦是自己不可推卸的責(zé)任。 |
飽食暖衣 | 吃的飽;穿的暖;生活富足;無憂無慮。 |
鐵樹開花 | 比喻事情非常罕見或極難實現(xiàn)。鐵樹:也叫蘇錢;常綠喬木;好多年才開一次花。 |
動魄驚心 | 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),使人感受極深,震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。 |
風(fēng)情月意 | 指男女相互愛戀的情思。同“風(fēng)情月思”。 |
之子于歸 | 之子:這個女子;于歸:到丈夫家中去。指女子出嫁 |
閑情逸趣 | 同“閑情逸致”。 |
心上心下 | 形容心神不安。 |
受益匪淺 | 匪:通“非”。得到的好處很多。 |
穩(wěn)如泰山 | 穩(wěn):穩(wěn)固。穩(wěn)固得像泰山一樣。形容極其穩(wěn)固;不可動搖。 |
無影無蹤 | 蹤:蹤跡。形容完全消失;不知去向。 |
匪夷所思 | 匪;即“非”;不是;夷:通“彝”;法度、常規(guī);引申為尋常的;一般的。不是根據(jù)常理所想象出來的。形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇;超出尋常。 |
唯利是圖 | 只要有利就去追求。惟:只有;惟獨;圖:貪圖;追求。 |
喬太守亂點鴛鴦譜 | 鴛鴦:鳥名,比喻夫妻。喬太守審理案件時將錯就錯,亂點鴛鴦,將三對夫妻相互錯配。比喻胡亂指揮。 |
師嚴(yán)道尊 | 為師之道要尊貴、莊嚴(yán)?!抖Y記 學(xué)記》:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)?!彼?韓淲《澗泉日記》:“鄭康成事馬融,三年不得見,乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此?!?/td> |