因材施教 |
因:根據;材:資質;施:施加;進行;教:教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。 |
一朝權在手,便把令來行 |
一旦掌了權,就發號施令,指手畫腳。 |
從俗浮沉 |
順著世俗或浮或沉。指能夠隨著世俗或時勢的變化而變化。 |
憂喜交集 |
|
斗方名士 |
斗方:一二尺見方的詩幅或書畫頁;名士:知名而未出仕的人。好在斗方上寫詩或作畫以標榜的“名士”。舊指冒充風雅的人。 |
盲人說象 |
比喻看問題以偏概全。 |
天涯海角 |
天的邊緣;海的盡頭。形容非常偏僻遙遠的地方。也指彼此相隔極遠。涯:邊。 |
鬼爛神焦 |
形容火災慘烈,眾多的人被燒死。 |
高步闊視 |
同“高視闊步”。 |
薄暮冥冥 |
薄暮:傍晚;太陽落山的時候;冥冥:天地昏暗。傍晚時天色昏暗。 |
喔咿儒睨 |
儒睨:強笑的樣子。形容老著臉皮,強作歡顏。 |
語短情長 |
語言簡短,情意深長。 |
紛亂如麻 |
麻:麻團。交錯雜亂像一團亂麻。 |
自命不凡 |
自稱自己不平常(凡:平凡;平常)。形容自高。 |
己溺己饑 |
亦作“己饑己溺”。語出《孟子·離婁下》:“禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饑者,由己饑之也,是以如是其急也。”后因以“己溺己饑”或“己饑己溺”謂視人民的疾苦是由自己所造成,因此解除他們的痛苦是自己不可推卸的責任。 |
敢不承命 |
敢:反語,“怎敢”、“不敢”之意;承:接受。怎么敢不承受你的命令呢?或怎么敢不接受你的意見呢? |
心曠神怡 |
心境開闊;精神愉快。曠:空闊;怡:愉快。 |
歌舞升平 |
邊歌邊舞;慶祝太平;有粉飾太平的意思。含貶義。升平:太平。 |
便還就孤 |
就撤回到我這里.。 |
閑情逸趣 |
同“閑情逸致”。 |
立竿見影 |
立起竿子馬上就可以見到竿的影子。比喻立見功效。 |
人面狗心 |
①《晉書·苻朗載記》:“朗曰:‘吏部為誰,非人面而狗心,狗面而人心兄弟者乎?’王忱丑而才慧,國寶美貌而才劣于弟,故朗云然。”后因以“人面狗心”比喻容貌美好而才學低下的人。②猶言人面獸心。 |
迫不得已 |
迫:逼迫;已:停止;結束。逼得毫無辦法;不得不如此。 |
雷大雨小 |
比喻說得多,做得少,聲勢很大,實效很小。 |
各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜 |
比喻不要多管閑事。 |
滿面春風 |
春風:春天溫暖的風。本指春風拂面;溫暖宜人。現指心情喜悅;滿臉笑容。也用以形容和藹熱情的面容。 |
撥亂濟危 |
平定亂世,救濟危難。亦作“撥亂濟時”。 |
珠聯璧合 |
珍珠聯成串;美玉合成雙。比喻美好的事物。人才聚合在一起。璧:中間有孔的扁圓玉器。 |